LEADER |
02653nam a22002057a 4500 |
001 |
2130976 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 729945
|a الشهراني، ريم علي عبدالله
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a إمكانية تطبيق نظرية التربية الفنية القائمة على البيئة الاجتماعية في مناهج التعليم العام
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2022
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 108 - 142
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e تستعرض الورقة البحثية الحالية نظرية التربية الفنية القائمة على البيئة الاجتماعية. بغرض التعرف على نشأتها وتطورها، والأسس التي قامت عليها النظرية، ومدى إمكانية تطبيقها في منهج التربية الفنية في التعليم العام. ولتحقيق أغراض الورقة تناولت مجموعة من المصطلحات التي اشتملت مفهوم النظريات المعاصرة، البيئة الاجتماعية، التربية الفنية، والتربية الفنية المبنية على المجتمع. كما ذكرت أهم المحاور الأساسية التي قام عليها مشروع مستقبل التعليم كما ذكرتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية عام (2030) والمرتبطة بتعليم الفنون والتي تمثلت في رفاه الفرد والجماعة. وخلصت الورقة إلى أن التوفيق بين التكنولوجيا ودروس التربية الفنية قد يمثل المستقبل الواعد لمناهج الفنون الذي ينتشلها من التهميش إذا ما ربط الثقافة وقيم المجتمع المحلي. واختتمت بالتوصية على إتاحة الفرصة للمعلم والطالب بتفعيل دروس التربية الفنية الخارجية من خلال الرحلات الميدانية المنظمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a النظريات المعاصرة
|a المناهج التعليمية
|a التعليم العام
|a البيئة الاجتماعية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 003
|m ع78, ج3
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 078
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-078-003-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1379719
|d 1379719
|