LEADER |
02853nam a22002177a 4500 |
001 |
2132524 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2023.297846
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمد، حسين عبدالعزيز الدريني
|g Muhammad, Hussain Abdul-Aziz El-Drainy
|e مؤلف
|9 106296
|
245 |
|
|
|a تحقيق الذات المؤسسية:
|b تصور مقترح لتكوين فرضي جديد: دعوة للحوار
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|m 1444
|
300 |
|
|
|a 633 - 640
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الورقة البحثية إلى وضع تصور مقترح لتكوين فرضي جديد دعوة للحوار لتحقيق الذات المؤسسية. وأشارت إلى أن تحقيق الذات الفردية يعد مؤشرًا ومحققًا للصحة النفسية للأفراد. وقدم تعريفها، والذي جاء في قدرة المؤسسة المستمرة على ترجمة وتحقيق رؤيتها ورسالتها وتنفيذ الأهداف المرجوة باستخدام مواردها وإمكاناتها والفرص المتاحة لها استخدامًا أمثل دون إهدار أو إسراف. وتناول خصائص تحقيق الذات المؤسسية. وعرض خصائص المؤسسة التي تحقق ذاتها. وأوضح الطريق إلى تحقيق الذات المؤسسية. وتطرق إلى احتياج تنفيذ البنية الهرمية للحاجات المؤسسية إلى توفر المناخ التنظيمي الملائم باعتباره من الخصائص التي ميزت بيئة العمل في المؤسسة والتي تتشكل كنتيجة لفلسفة الإدارة وممارساتها، وذلك بالإضافة إلى نظم وسياسات العمل في المؤسسة. واختتمت الورقة بالإشارة إلى موجهات مقترحة لمشروع إجرائي بحثي لتقدير درجة تحقيق المؤسسة لذاتها، ومنها قدرة المؤسسة على الوفاء بالمتطلبات المادية والمعنوية للبنية الأساسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a تحقيق الذات
|a العدالة التنظيمية
|a المناخ التنظيمي
|a المؤسسات التعليمية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 015
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع198, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 198
|x 1110-323X
|
856 |
|
|
|u 0790-198-001-015.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_297846.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1381241
|d 1381241
|