الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدي طلبة جامعة حلب في المناطق المحررة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Psychological Security and Achievement Motivation in Aleppo University Students in the Liberated Area Kurtarılmış Bölgelerdeki Halep Üniversitesi Öğrencileri Özelinde Psikolojik Güvenlik ve Bunun Başarı Motivasyonuyla İlişkisi |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تبيان للعلوم التربوية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | حمادي، حنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamadi, Hanan |
| مؤلفين آخرين: | حمود، منير حمود الشيخ (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تركيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 75 - 108 |
| DOI: |
10.55857/2285-003-001-003 |
| ISSN: |
2757-9891 |
| رقم MD: | 1382163 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأمن النفسي | الدافعية للإنجاز | طلبة الجامعة | Psychological Security | Achievement Motivation | University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| LEADER | 06352nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2133461 | ||
| 024 | |3 10.55857/2285-003-001-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b تركيا | ||
| 100 | |9 730892 |a حمادي، حنان |e مؤلف |g Hamadi, Hanan | ||
| 245 | |a الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدي طلبة جامعة حلب في المناطق المحررة | ||
| 246 | |a The Relationship between Psychological Security and Achievement Motivation in Aleppo University Students in the Liberated Area | ||
| 246 | |a Kurtarılmış Bölgelerdeki Halep Üniversitesi Öğrencileri Özelinde Psikolojik Güvenlik ve Bunun Başarı Motivasyonuyla İlişkisi | ||
| 260 | |b مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية |c 2023 | ||
| 300 | |a 75 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى طبيعة العلاقة الارتباطية بين الأمن النفسي والدافعية للإنجاز لدى طلبة جامعة حلب في المناطق المحررة، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق هدف البحث تم اختيار عينة مكونة من (۱۰۰) طالب/ ة بالعام الدراسي ۲۰۲۰/ ۲۰۲۱ من جامعة حلب في المناطق المحررة، واختيرت بالطريقة غير العشوائية/ المتيسرة، واستخدم الباحثان مقياس الأمن النفسي من إعداد شقير (٢٠٠٥)، ومقياس الدافعية للإنجاز من إعداد خليفة (٢٠٠٦)، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - ارتفاع مستوى الأمن النفسي لدى أفراد عينة البحث. - ارتفاع مستوى الدافعية للإنجاز لدى أفراد عينة البحث. - توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس الأمن النفسي، ودرجاتهم على مقياس الدافعية للإنجاز. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد عينة البحث على مقياس الأمن النفسي وفقا لمتغير الجنس (ذكر- أنثى). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية، بين متوسطي درجات أفراد عينة البحث على مقياس الدافعية للإنجاز، وفقا لمتغير الجنس (ذكر- أنثى). |b The study aimed at exploring the nature of the connectivity between psychological security and achievement motivation of the students of Aleppo University located in the liberated area. The two scholars adopted the descriptive analytical approach. To put the purpose of the research into being, a sample of 100 M/F students of 2020-2021 academic year was selected based on available/ nonrandom way. They made use of psychological security measure of Shkeir (2005) and the achievement motivation measure of Khalifa (2006). The research came to the following conclusions: - There is a higher level of psychological security in the members of the sample. There is a higher level of achievement motivation in the members of the sample. - There is a statistically significant and positive connectivity between the average scores of the sample members on the measure of psychological security, and their scores on the measure of the achievement motivation. - There are no statistically significant differences between the average scores of the sample members on the psychological security measure according to sex variable (male-female). - There are no statistical significant differences between the average scores of the research sample members on the achievement motivation measure according to sex variable (male female). |d Çalışma, Kurtarılmış Bölgelerdeki Halep Üniversitesi öğrencileri özelinde psikolojik güvenlik ve başarı motivasyonu arasındaki ilişkinin doğasını belirlemeyi amaçlamıştır. Araştırmacılar çalışmalarında analitik niteleyici yaklamşımı benimsemiş ve araştırma hedefine ulaşmak adına 2020/2021 eğitim-öğretim yılında Kurtarılmış Bölgelerdeki Halep Üniversitesi'nde öğrenim gören (100) öğrenciden oluşan bir örneklem oluşturmuşlardır. Örneklemin seçilimi rastgele olmayan/erişilebilir yöntemle gerçekleştirilmiştir. Araştırmacılar, Choucair (2005) tarafından hazırlanan psikolojik güvenlik ölçüsünü ve Khalifa (2006) tarafından hazırlanan başarı otivasyonu ölçüsünü kullanmışlardır. Araştırma neticesinde aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır. - Araştırma örneklemi üyeleri arasında yüksek düzeyde psikolojik güvenlik gözlemlenmiştir. - Araştırma örneklemi üyeleri arasında yüksek düzeyde bir başarı motivasyonu gözlemlenmiştir. - Araştırma örnekleminin psikolojik güvenlik ölçeğinden aldığı ortalama puan ile başarı motivasyonu ölçeğinden aldığı puan arasında pozitif yönde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki vardır. - Cinsiyet değişkenine (kadın- erkek) bağlı olarak araştırma örnekleminin psikolojik güvenlik ölçeği puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamaktadır. - Cinsiyet değişkenine (kadın- erkek) bağlı olarak araştırma örnekleminin başarı motivasyonu ölçeği puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmaktadır. | ||
| 653 | |a الأمن النفسي |a دافعية الإنجاز |a طلبة الجامعات |a الجامعات السورية | ||
| 692 | |a الأمن النفسي |a الدافعية للإنجاز |a طلبة الجامعة |b Psychological Security |b Achievement Motivation |b University Students | ||
| 700 | |a حمود، منير حمود الشيخ |g Hammoud, Moneer Hammoud Sheikh |e م. مشارك |9 667477 | ||
| 773 | |4 علم الإجتماع |4 التربية والتعليم |6 Sociology |6 Education & Educational Research |c 003 |e Tibyan Journal for Educational and Social Studies |l 001 |m مج3, ع1 |o 2285 |s مجلة تبيان للعلوم التربوية والاجتماعية |v 003 |x 2757-9891 | ||
| 856 | |u 2285-003-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1382163 |d 1382163 | ||
عناصر مشابهة
-
إسهام القلق والدافعية للإنجاز في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالله، ريحانة علي منشور: (2021) -
التعليم الإلكتروني وعلاقته بالدافعية للإنجاز والتوافق الدراسي لدى عينة من طلبة الجامعة
بواسطة: عبدالرحمن، حنان أحمد منشور: (2021) -
الأمن النفسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى الباحثين الاجتماعيين العاملين في المحاكم
بواسطة: الذهبي، هناء مزعل حسين منشور: (2020) -
إدمان الفيسبوك وعلاقته بالإنجاز الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة حلب في المناطق المحررة
بواسطة: المحمود، عبدالحي عبدالكريم منشور: (2021) -
الأمن النفسي وعلاقته بالإيثار: دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة دمشق
بواسطة: اسكندراني، أماني منشور: (2016)
