ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم وحدة في موضوع الوراثة وت...>الوصف

تصميم وحدة في موضوع الوراثة وتنوع الصفات للمرحلة الثانوية المصرية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم "NGSS"

العنوان بلغة أخرى: Designing a Unit on the Topic of Inheritance and Variation of Traits for the Egyptian Secondary Stage in Light of the Next Generation Science Standards "NGSS"
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو رية، حنان حمدي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج89, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 42 - 106
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1383274
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | تطوير المناهج | تعليم العلوم | معايير العلوم للجيل القادم | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم | الوراثة وتنوع الصفات | معايير العلوم للجيل القادم | تحليل المحتوى | كتب الأحياء للمرحلة الثانوية | Designing | Inheritance & Variation of Traits | Next Generation Science Standards NGSS | Content Analysis | Biology Textbooks for the Secondary School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تصميم وحدة في موضوع الوراثة وتنوع الصفات للمرحلة الثانوية المصرية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) ولتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بمعايير العلوم للجيل القادم الخاصة بموضوع الوراثة وتنوع الصفات للمرحلة الثانوية، تكونت القائمة من ثلاث محاور (الممارسات العلمية والهندسية، الأفكار المحورية التخصصية، المفاهيم الشاملة) وعشرة معايير وثمانية وثلاثون مؤشراً. ثم تحويل القائمة لبطاقة لتحليل محتوى كتب الأحياء (كتاب الصف الأول الثانوي فصل "توارث الصفات" فصل دراسي ثاني، وكتاب الصف الثالث الثانوي الباب الثاني "البيولوجية الجزيئية" فصل دراسي ثان للعام (2020/2021) وأسفرت نتائج التحليل أن جميع محاور المعايير قد حققت نسبة تضمين منخفض (٤٣.٨٣%) وبناء على ذلك تم تصميم محتوى لوحدات في موضوع الوراثة في ضوء المرتكزات التي تستند إليها معايير العلوم للجيل القادم، وفى ضوء إطار 2014) EQuLP)، ونموذج كراجيسك ورفاقه.Krajcik, et al. 2014 بوصفه أداة لبناء المحتوى، وبالتوافق مع إطار عمل Windschitl (2015)& stroupe وأسفرت النتائج عن أن متوسط نسبة التضمين الكلية لمرتكزات المعايير (83.57%) وأنها تراوحت بين (90%-73.3%) وأن متوسط النسبة الكلية لاتفاق المحكمين لتضمين جميع مرتكزات المعايير في المحتوى المقترح بدرجة عالية هي (64.28%)، وتضمينها بدرجة متوسطة هي (22.85%) ، وتضمينها بدرجة ضعيفة هي (13.57 %). وفى ضوء هذه النتائج أوصى البحث بتطبيق المحتوى المصمم في الوراثة على طلاب الصف الأول الثانوي؛ لاختبار مدى فعاليته في فهم المفاهيم الوراثية والتفكير التصميمي في البيولوجي.

The aim of the current research is to design units for the topic of genetics and the diversity of traits for the Egyptian secondary stage in the light of the Next Generation Science Standards (NGSS). specialization, comprehensive concepts), ten criteria and thirty-eight indicators. Then convert the list into a card to analyze the content of biology books (the book of the first secondary grade, the chapter “Inheritance of Traits” another semester, and the book of the third secondary grade, the second chapter “Molecular Biology” for a second semester for the year (2020/2021). Low inclusion rate (43.83%) and accordingly, the content of modules on the topic of genetics was designed in light of the pillars on which science standards for the next generation are based, and in light of the EQuLP framework (2014), and the model of Krajcik and colleagues Krajcik, et al. (2014) as a tool to build Content, and in accordance with the framework of Stroupe& Windschitl (2015). The results revealed that the average percentage of the total inclusion of the criteria pillars (83.57%) and that it ranged between (90% - 73.3) and that the average total percentage of the inclusion of the criteria pillars in the highly suggested content is (% 64.28), and its inclusion in a medium degree is (22.85%) and its inclusion in a weak degree is (13.57%).In light of these results, the research recommended applying the designed content in genetics to first-year secondary students to test its effectiveness in understanding genetic concepts and design thinking in biology.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.