| LEADER |
05718nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2134618 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2022.157340.1732
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالنبي، مصطفى علي سيد
|g Abd El-Nabi, Mostafa Ali Sayed
|e مؤلف
|9 576049
|
| 245 |
|
|
|a استخدام أعضاء هيئة التدريس لشبكات التواصل الاجتماعي الأكاديمية وأثره على مشاركة المعرفة داخل البيئة الجامعية:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Academic Social Networks Use among Faculty Members and its Impact on Knowledge Sharing within the University Environment:
|b Field Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1905 - 1938
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى البحث الحالي إلى وصف واكتشاف دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي الأكاديمية في خدمة التشارك المعرفي داخل البيئة الجامعية، من خلال التعرف على درجة وأهمية استخدامها، والشبكات الأكثر استخداماً، بالتركيز على بعض المتغيرات الفرعية مثل النوع، والدرجة الوظيفية والأكاديمية، وطبق البحث على (100) من أعضاء هيئة التدريس بكليات وأقسام الإعلام بالجامعات المصرية تم اختيارها بالطريقة العمدية، (55) ذكور و (45) إناث، (16 أستاذ دكتور) (21 أستاذ مساعد)، (28 مدرس)، (35 مدرس مساعد ومعيد)، في الفترة من (23) يونيو إلى (22) يوليو من العام 2022م. وكانت أهم نتائج البحث أن نسبة استخدام العينة لشبكات التواصل الأكاديمية دائما (42.00%)، وأحيانا (43.00%)، و نادرا (15.00%)، في حين لم يحصل عدم الاستخدام علي أي نسبة، وجاء الشبكات الأكاديمية مهمة بدرجة كبيرة عند (53%)، وجاءت أهم الشبكات الأكاديمية المفضل زيارتها لشبكة Researchgate ، ثم Academia.edu ثم Mendelely ، ثم أخيراً Linked In ، كما تبين وجود علاقة طردية بين استخدام أعضاء هيئة التدريس بكليات وأقسام الإعلام بالجامعات المصرية للشبكات الأكاديمية ودرجة مشاركة المعرفة لديهم داخل البيئة الجامعية، كما وجدت الدراسة في استخدام الشبكات وتعزيز المشاركة المعرفية حسب الدرجة الوظيفية والأكاديمية، بينما لم توجد فروق دالة إحصائياً في الاستخدام حسب متغير (النوع).
|b The research aims to describe and discover the role of the use of academic social networks in the service of knowledge sharing within the university environment by identifying the degree and importance of their use, and the most commonly used networks, focusing on some sub-variables such as gender and academic degree, and applying the research to (100) of the faculty members in the faculties and departments of mass communication in the Egyptian universities were chosen intentionally (55)males, (45)females, (16 professors), (21 assistant professors), (28 teachers), (35 assistant teachers and teaching assistants), in the period from (23) June to (22) July 2022. The most important results were that the percentage of the sample’s use of academic communication networks always (42.00%), sometimes (43.00%), and rarely (15.00%), while non-use did not get any percentage, and academic networks were significantly important at (53%). ), the most important academic networks preferred to visit were Researchgate, then Academy.edu, then Mendelely, and finally Linked In, and it was found that there was a direct statistically significant relationship at (0.01) between the use of academic networks by faculty members in faculties and media departments in Egyptian universities and the degree of knowledge sharing within the environment. It was also found that there between the categories of (Professor - Teaching Assistant), (Assistant Professor - Teaching Assistant) and (Assistant Professor - Assistant Teacher) in the use of networks and enhancing knowledge participation, while there were no statistically significant differences in use between males and females.
|
| 653 |
|
|
|a الشبكات الاجتماعية الأكاديمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التشارك المعرفي
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a شبكات التواصل الاجتماعي الأكاديمية
|a مشاركة المعرفة
|a أعضاء هيئة التدريس
|a البيئة الجامعية
|b Academic Social Networks Sites
|b Knowledge Sharing
|b University Staff
|b University Environment
|
| 700 |
|
|
|a حسن، إيمان محمد أحمد
|g Hassan, Eman Mohammed Ahmed
|e م. مشارك
|9 502049
|
| 700 |
|
|
|a حسب النبي، زينهم حسن علي
|g Ali, Zeinhom Hassan
|e م. مشارك
|9 596908
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 039
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 044
|m ع44
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-044-039.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_261110.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1383284
|d 1383284
|
