| LEADER |
03726nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2134627 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2023.294622
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Alotaibi, Fatmah Turaiqi
|e Author
|9 731392
|
| 245 |
|
|
|a Learning Disabilities in Saudi Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على خبرات أصحاب المصلحة وتفسيراتهم لمفهوم صعوبة التعلم في التعليم العالي. أهداف هذه الدراسة على وجه الخصوص هي: - فهم مصطلح صعوبات التعلم. - التعرف على كيفية رعاية الشباب ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية. - معرفة كيفية التعامل مع قضايا التعلم الجامعي. - الكشف عن كيفية تقديم برامج محددة للأشخاص الذين يعانون من تحديات التعلم. وأظهرت الدراسة أن الدعم الحكومي يمكن أن يكون أحد أهم عوامل تطور تقديم خدمة التعليم لذوي الإعاقة، حيث أنها ترعى التعليم منذ تأسيس المملكة، وكان لها تأثير على قبول المجتمع السعودي فيما يتعلق بالأشخاص ذوي الإعاقة. كما ساهمت الحكومة ماليا في مجال التربية الخاصة. تقدم مجال التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية خلال فترة قصيرة بشكل ملحوظ. في المملكة العربية السعودية، على الرغم من التطور المتزايد لخدمات التعلم للطلاب ذوي الإعاقة، لا يزال تحديد الطلاب ذوي الإعاقة مصدر قلق.
|b The objective of this study is to learn about stakeholders' lived experiences and interpretations of the notion of learning difficulty in higher education. The aims of this study in particular are to: - Understand the phrase Learning Disabilities Knowing and Understanding. - Find out how young people with disabilities are cared for in Saudi Arabia. - Know how to cope with university learning issues. - Reveal how specific programmes are offered to people with learning challenges. The study showed that government support could be one of the most crucial factors of service growth as it has been sponsoring education since the Kingdom was founded, and has had an impact on the acceptance of Saudi society regarding people with disabilities. The government has also contributed financially to the area of special education. In the Kingdom of Saudi Arabia, the field of special education has progressed over a remarkably short period. In Saudi Arabia, despite the increasing development of services for learning for disabled pupils, identifying students remains a concern.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التربية الخاصة
|a صعوبات التعلم
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a التعليم العالي
|a السعودية
|b Learning Disabilities
|b Higher Education
|b Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 045
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 001
|m مج89, ع1
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 089
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-089-001-045.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_294622.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1383286
|d 1383286
|
