برنامج إثرائي قائم علي أبحاث "المخ" لتنمية مهارات التفكير ومهارات تصميم مشروعات الحاسب الألي لطلاب التعليم الثانوي الفني
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، صلاح الدين عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kheder, Salah EI Din |
| مؤلفين آخرين: | أبوزيد، عادل حسين (م. مشارك) , عبدالغني، ياسر سيد عمار حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 87 - 117 |
| DOI: |
10.21608/sjse.2022.268561 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1383480 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم تصميم لبرنامج إثرائي قائم على أبحاث المخ لتنمية مهارات التفكير ومهارات تصميم مشروعات الحاسب الآلي اللازمة لطلاب المدارس الثانوية الفنية. عرض إطارا نظريا تضمن على (البرامج الإثرائية القائمة على أبحاث المخ، أبحاث المخ، التفكير، مهارات التفكير، تصميم مشروعات علوم الحاسب الآلي). وتمت صياغة محتوى البرنامج في ضوء الأهداف العامة للبرنامج والعناصر الأساسية المكونة للإطار العام للمحتوى، وقد تمت مراعاة مناسبة البرنامج لمستوى الطلاب، واعتمد البرنامج على نتائج بحوث المخ من خلال مجموعة من المشروعات التعليمية التي ينخرط فيها المتعلم بشكل إيجابي وفعال في المواقف التعليمية (المشروع) التي تعتمد على قدرات ومهارات كل متعلم. كما تم تحديد كافة المواد التعليمية ومصادر التعلم التي يرى الباحث أنها لازمة لتنفيذ المشروعات والأنشطة التعليمية المقترحة، وتم عرض البرنامج على المتخصصين لأخذ رأيهم حول البرنامج ومكوناته وصلاحيته للتطبيق وقد أجمع المتخصصين المحكمين على نسبة الاتفاق على صلاحية البرنامج والمشاريع تتراوح بين (80%) و(95%) وبالتالي تم التأكد من صلاحية البرنامج. واختتم البحث بالتأكيد على ضرورة الاستفادة من البرنامج في تدريس مهارات التفكير لطلاب الصف الأول الثانوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-975X |
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمعايير وأسس تصميم برنامج قائم على "أبحاث المخ" لتنمية مهارات تصميم مشروعات الحاسب الألي ومهارات التفكير الأساسية اللازمة لطلاب التعليم الثانوي الفني
بواسطة: خضر، صلاح الدين عبدالحميد منشور: (2022) -
استراتيجية لتنمية مهارات القراءة للدراسة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية في ضوء نظرية التعلم القائم على وظائف المخ
بواسطة: سعودي، علاء الدين حسن إبراهيم منشور: (2011) -
برنامج مقترح في العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية قائم على النموذج الكلى لوظائف المخ وأثره على تنمية مهارات وما وراء المعرفة
بواسطة: عبدالله، عبدالله عبدالسلام مراد منشور: (2018) -
برنامج مقترح فى ضوء التعلم القائم على المخ لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية بغزة
بواسطة: بارود، بسمة مصطفى أحمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على الكفاءات لتنمية مهارات تصميم البرامج التعليمية لدى معلمي الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: النفيعي، مشهور مسفر مشاري منشور: (2021)
