مستوى إلمام معلمي اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية بأبعاد التنمية المستدامة
| العنوان بلغة أخرى: |
The level of knowledge of Arabic language teachers at the primary stage dimensions of sustainable development |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، جمعان حسن أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دخيخ، صالح بن أحمد صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1384588 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
189
| LEADER | 01680nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1561016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الزهراني، جمعان حسن أحمد |g Al-Zahrani, Jamaan Hassan Ahmed |e مؤلف |9 732167 | ||
| 245 | |a مستوى إلمام معلمي اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية بأبعاد التنمية المستدامة | ||
| 246 | |a The level of knowledge of Arabic language teachers at the primary stage dimensions of sustainable development | ||
| 260 | |a الباحة |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 105 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الباحة |f كلية التربية |g السعودية |o 0318 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المرحلة الإبتدائية |a التنمية المستدامة |a معلمو اللغة العربية | ||
| 700 | |a دخيخ، صالح بن أحمد صالح |g Dekhikh, Saleh bin Ahmed |e مشرف |9 223642 | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0318-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1384588 |d 1384588 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات تطوير التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية في ضوء منظومة التعليم الجديد "2.0" في مصر
بواسطة: البنا، أحمد عبدالله الصغير منشور: (2022) -
مدى إلمام معلمى اللغة العربية بمهارات التفكير الإبتكارى فى المدارس الإبتدائية لتحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة
بواسطة: الجابرى، عبدالله محمد رشدان منشور: (2013) -
تحليل واقع الأسئلة الصفية الشفوية في دروس اللغة العربية عند معلمي و معلمات المرحلة التأسيسية الصفوف الابتدائية الثلاثة الأولى في منطقة رأس الخيمة التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الحباشنة، يوسف عبدالله سليمان منشور: (1993) -
المعايير اللازمة لتقويم مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الجليدي، حسن بن إبراهيم بن حسن منشور: (2011) -
مستوى تمكن معلمي لغتي الجميلة من أساليب تنمية مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس في تعليم محافظة بلقرن
بواسطة: القرني، محمد علي سعيد منشور: (2020)
