| LEADER |
04363nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2136416 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 732807
|a Abdullah, Lamis Abdulrahman Hasan
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Common Mistakes Committed and Challenges Faced in Research Proposal Writing by University of Aden Postgraduate Students
|
| 246 |
|
|
|a الأخطاء الشائعة والتحديات التي تواجه طلاب الدراسات العليا في كتاب اقتراح البحث بجامعة عدن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 18 - 30
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الغرض من هذه الدراسة هو التحقيق في الأخطاء الشائعة التي يرتكبها طلاب الدراسات العليا، والتحديات التي واجهوها في كتابة العرض الموجز. شارك في العينة الموجودة والراغبة بالمشاركة (١٥) طالبا من طلاب الدراسات العليا، في قسم اللغة الإنجليزية، في جامعت عدن. وقد جمعت البيانات هذه الدراسة بأمرين: 1- المناقشة الجماعية المركزة. 2- استعمال خطط عرض الطلاب ونماذج التصحيح بعد النقاش. حلل الباحث البيانات باستعمال التحليلات النوعية؛ أي: التحليلات القائمة على تحليل المحتوى بتسليط الضوء على الدراسة الرئيسة. خلصت نتائج الدراسة إلى أن أغلب طلاب الدراسات العليا ارتكبوا أخطاء شائعة؛ منها: عدم اختيار عنوان مناسب، عدم توضيح مشكلة البحث، عدم كتابة مراجع أدبية متصلة بالبحث، عدم اختيار منهجية مناسبة للبحث، نظام المراجع لم يكن واضحا، بعض قضايا الانتحال؛ أي: أخد مراجع دون ذكرها بالدراسات. وقد تحققت الدراسة من التحديات التي تواجه طلاب الدراسات العليا عموما؛ منها: ضعف تنسيق وترتيب خطت البحث، كتابة المراجع، تحديد منهجية وأدوات البحث، بعض الإشكالات المتعلقة بالإشراف والمشرفين. أهميت نتائج هذه الدراسة كبيرة للمعلمين في الدراسات العليا.
|b The purpose of this study is to investigate the common mistakes committed by the postgraduate students as well as the challenges they faced during writing their proposals. The study obtained a convince sampling in which 15 postgraduate students of English Department, University of Aden were recruited. In this study, the data was collected by using the students' proposals, and their correction forms, as well as using focused group discussion. The researcher analyzed the data and used qualitative analyses i.e., content-based analyses by highlighting the main themes. The findings of the study indicated that the majority of the postgraduate students committed common mistakes such as the choice of an appropriate title, unclear statement of the problem, writing irrelevant literature review, choosing inappropriate methodology, references system was not clear and some plagiarism issues. Moreover, it was investigated that the postgraduate students generally had some challenges in using standard proposal format, writing literature reviews, methodology skills and other supervision issues. These findings are of great importance for instructors at postgraduate program.
|
| 653 |
|
|
|a البحوث العلمية
|a طلبة الجامعات
|a الخطط البحثية
|a جامعة عدن
|
| 692 |
|
|
|a التحديات
|a الأخطاء
|a طلاب الدراسات العليا
|a خطة البحث
|b Challenges
|b Mistakes
|b Postgraduate Students
|b Proposal
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Journal of Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج29, ع1
|o 0169
|s مجلة الدراسات الاجتماعية
|v 029
|x 2312-525X
|
| 856 |
|
|
|u 0169-029-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1385471
|d 1385471
|
