اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية بإدارة تعليم صبيا نحو استخدام التعليم المدمج في تعزيز اساليب التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of secondary school teachers at Sabya Education Administration towards the use of blended learning in fostering teaching methods |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منقري، هاجر بنت عبده بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mangry, Hajar Abdh Ali |
| مؤلفين آخرين: | موكلى، خالد بن حسين خلوى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | جازان |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 1386280 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جازان |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
302
| LEADER | 01781nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1561532 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 733237 |a منقري، هاجر بنت عبده بن علي |e مؤلف |g Mangry, Hajar Abdh Ali | ||
| 245 | |a اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية بإدارة تعليم صبيا نحو استخدام التعليم المدمج في تعزيز اساليب التدريس | ||
| 246 | |a Attitudes of secondary school teachers at Sabya Education Administration towards the use of blended learning in fostering teaching methods | ||
| 260 | |a جازان |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 66 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جازان |f كلية التربية |g السعودية |o 0079 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تكنولوجيا التعليم |a السعودية |a التعليم المدمج |a المرحلة الثانوية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a موكلى، خالد بن حسين خلوى |g Moukali, Khalid Hussain Khalwi |e مشرف |9 460662 | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0079-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1386280 |d 1386280 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم المدمج في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة النحو و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: القرني، فرحان بن ناصر بن مجدوع منشور: (2013) -
واقع استخدام استراتيجية التعلم المدمج في تدريس الكيمياء لطالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العمري، وردة غرمان منشور: (2023) -
اتجاهات معلمات المرحلة المتوسطة بمحافظة المزاحمية بالمملكة العربية السعودية نحو التعليم المدمج ومعوقات استخدامه
بواسطة: الحربي، نورة بنت جازي بن ضعيان منشور: (2023) -
اثر استخدام التعلم المدمج في تدريس الكيمياء على التحصيل والاتجاه نحوه وبقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، آمال محمد محمود منشور: (2011) -
اتجاهات معلمي الفيزياء نحو استخدام أدوات التقويم الإلكتروني في تصميم المهمات الأدائية بإدارة تعليم صبيا
بواسطة: زباني، منجيه علي منشور: (2022)
