ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام التعلم المدمج في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة النحو و اتجاهاتهم نحوها

المؤلف الرئيسي: القرني، فرحان بن ناصر بن مجدوع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موسى، محمد أحمد فرج (مشرف), الشايب، عبدالحافظ قاسم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: الباحة
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 1 - 168
رقم MD: 656130
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الباحة
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: