اتجاهات معلمات العلوم نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية للمرحلة الابتدائية بإدارة تعليم منطقة جازان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Attitudes of Female Science Teachers Toward the Use of Artificial Intelligence Applications in the Teaching Process at Jazan Educational Department |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | آل مسلم، نهي إبراهيم عيسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almuslim, Noha Ibrahim Esa |
| مؤلفين آخرين: | موكلى، خالد بن حسين خلوى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | جازان |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1386665 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جازان |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2289
عناصر مشابهة
-
اتجاهات طلاب كليات الإعلام في مصر نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم أثناء أزمة كورونا: دراسة ميدانية مقارنة
بواسطة: الدسوقي، عمرو راضي منشور: (2022) -
اتجاهات المعلمين نحو استخدام روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة بالمدينة المنورة
بواسطة: الشنقيطي، أميمة بنت محفوظ منشور: (2022) -
فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الإصطناعي في تنمية مهارة القراءة باللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الإبتدائية بإدارة تعليم جازان
بواسطة: دبش، آلاء إبراهيم يحي منشور: (2022) -
اتجاهات المعلم نحو توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مواجهة صعوبات التعلم بمنطقة عسير، بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشهري، بندر بن عبدالله بن ضيف الله منشور: (2023) -
واقع تعزيز تدريس الدراسات الاجتماعية من خلال تطبيق Chat GPT من وجهة نظر معلمات الدراسات الاجتماعية بمنطقة عسير
بواسطة: آل ملوذ، حصة بنت محمد منشور: (2024)
