صعوبة تطبيق التعليم الإلكتروني في مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حمص من وجهه نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Difficulties of Applying E-Learning of Basic Education in Homs City from the Teachers Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، راميا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، نايفة قاسم (مشرف), شعبان، آمنة هاشم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 11 - 46 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1386953 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات | التعليم الإلكتروني | معلمي التعليم الأساسي | Difficulties | E-Learning | Basic Education Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04128nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2137722 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 733548 |a شاهين، راميا |e مؤلف | ||
| 245 | |a صعوبة تطبيق التعليم الإلكتروني في مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حمص من وجهه نظر المعلمين | ||
| 246 | |a The Difficulties of Applying E-Learning of Basic Education in Homs City from the Teachers Point of View | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 11 - 46 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث تعرف صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص من وجهة نظر المعلمين، اعتمد البحث المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت استبانة مكونة من (31) بندا، موزعة على ثلاث محاور (صعوبات بشرية، صعوبات تربوية، صعوبات متعلقة بالبنية التحتية والتقنية)، وتم سحب العينة بالطريقة العشوائية البسيطة وكان عددها (170) معلما ومعلمة، توصلت النتائج أن التعليم الإلكتروني في مدارس مدينة حمص يواجه صعوبات جاءت بمتوسط حسابي(2,28)، وقد حلت الصعوبات المتعلقة بالبنية التقنية والتحتية في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي(2,60) حيث تشكل العائق الأكبر في تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس التعليم الأساسي في مدارس حمص، تلتها في المرتبة الثانية الصعوبات البشرية بنسبة(2,18) كعائق لتطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص بينما جاءت الصعوبات التربوية بمتوسط حسابي (2,9) في المرتبة الأخيرة كعائق لتطبيق التعليم الأساسي في مدينة حمص. |b The research aims to identify the difficulties of applying e-learning in primary education schools in Homs city the teachers. The research adopted the descriptive approach, and to achieve the objectives of the research, a questionnaire consisting of (31) items was used. distributed on three axes (human difficulties, educational difficulties, and difficulties related to infrastructure and technology), the sample was drawn in a simple random way and its number was (170) male and female teachers. The results found that e-learning in Homs city schools faces difficulties that came with an arithmetic average of (2.28). The difficulties related to the technical and infrastructure ranked first with an arithmetic average of (2.60), as it constituted the biggest obstacle in the application of e-learning in basic education schools in Homs schools, followed by human difficulties with a percentage of (2.18) as an obstacle to the application of e-learning in basic education schools in the city of Homs, while educational difficulties with an arithmetic average of (2.9) ranked last as an obstacle to the application of basic education in the city of Homs. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التعليم الابتدائي |a المؤسسات التعليمية |a مدينة حمص | ||
| 692 | |a صعوبات |a التعليم الإلكتروني |a معلمي التعليم الأساسي |b Difficulties |b E-Learning |b Basic Education Teachers | ||
| 700 | |a علي، نايفة قاسم |g Ali, Naeffa |e مشرف |9 455233 | ||
| 700 | |9 674816 |a شعبان، آمنة هاشم |e مشرف |g Shaaban, Amna Hashem | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 009 |m مج45, ع9 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-009-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1386953 |d 1386953 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية "للبنين" في مدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، حسين بن مشبب سعيد منشور: (2020) -
واقع استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة حمص
بواسطة: كنعان، سمر منشور: (2022) -
واقع التعليم الإلكتروني و معوقاته في المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: صوفي، طه بن صالح بن إيشان منشور: (2013) -
المتطلبات اللازم توافرها لتطبيق التعليم المدمج في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العجلان، عبدالرحمن عبدالعزيز بن عبدالرحمن منشور: (2020) -
معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المديرين والمعلمين في مدينة حمص
بواسطة: الحسين، أريج منشور: (2020)
