ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توفر مهارات التفكير الإبد...>الوصف

درجة توفر مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة في مدينة دير الزور

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Creative Thinking Skills among Kindergarten Children in the City of Deir Ez-Zor
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الجبين، ريم عدنان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمادة، وليد (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع9
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 47 - 82
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1386965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الإبداعي | مدينة دير الزور | أطفال الروضة | القدرات الذهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التفكير الإبداعي | أطفال الروضة | Creative Thinking Skills | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف درجة توفر مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة الفئة الثالثة في رياض الأطفال بمدينة دير الزور. ولتحقيق هدف هذا البحث تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (30) طفل وطفلة، وتم تطبيق اختبار تورانس للتفكير الإبداعي على العينة، وأظهرت النتائج الآتي: - أن درجة توفر مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة كانت متوسطة على الاختبار ككل وفي كل محور من محاورها. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات استجابات أفراد العينة الكلية على بنود اختبار مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الرياض تعزى لمتغير نوع الروضة لصالح الروضات الخاصة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس.

The aim of the research is to identify the degree of availability of creative thinking skills among kindergarten children, the third category, in kindergartens in the city of Deir ez-Zor. To achieve the goal of this research, the descriptive approach was used, and the study sample consisted of (30) boys and girls, and The results showed the following: - The degree of availability of creative thinking skills for kindergarten children was average on the test as a whole and in each of its axes. - There are statistically significant differences between the average responses of members of the total sample to the items of testing the degree of availability of creative thinking skills among Riyadh children due to the type of kindergarten in favor of private kindergartens, and there are no statistically significant differences due to the gender variable.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.