المستخلص: |
سعى البحث إلى تنمية مهارات التضامن الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة. بالاعتماد على مجموعة من الخطوات تمثلت في، تحديد المهارات المراد تنميتها للطلاب، وصورة وحده مقترحة في فلسفة القيم لتنمية مهارات التضامن، والتأكد من مدى فعاليتها. ولتحقق من غرض البحث اعتمد في عرض إطاره النظري على مفهومي فلسفة القيم، والتضامن الاجتماعي. وطبق مقياس مهارات التضامن الاجتماعي، والوحدة المقترحة على عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي. وجاءت النتائج مؤكدة على تنمية مهارات التضامن الاجتماعي لدى الطلاب من خلال تدريس فلسفة القيم. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى البحث الحالي بعقد ورش عمل ودورات تدريبية لمعلمي المواد الفلسفية لتدريبهم على كيفية تنمية مهارات التضامن الاجتماعي لدى الطلاب من خلال دروس منهج الفلسفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|