| LEADER |
04286nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2138527 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a اليافعي، وليد قاسم يحيي
|g Al-Yafei, Waled Qasem Yahya
|e مؤلف
|9 734103
|
| 245 |
|
|
|a مستوى التزام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة إب بأخلاقيات المهنة وأثره في انتماء الطلبة للجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Teaching Staff Members’ Level of Commitment to Professional Ethics at Ibb University and its Effect on Students' Affiliation to the University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذمار - كلية الآداب
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 270 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على مستوى التزام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة إب بأخلاقيات المهنة وأثره على انتماء الطلبة لها، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوبه الارتباطي، وتمثل مجتمع البحث بجميع طلبة الجامعة للعام الجامعي 2021/2022م، اختيرت منه عينة عشوائية طبقية بلغ حجمها (936) مفردة؛ واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات، وكانت أبرز النتائج التي توصل إليها البحث هي: إن مستوى التزام أعضاء هيئة التدريس في جامعة إب بأخلاقيات المهنة جاء متوسطا على المستوى العام وعلى مستوى مجالات الأداة باستثناء مجال الأخلاقيات تجاه الطلبة فقد جاء منخفضا، أما انتماء الطلبة إلى الجامعة فجاء منخفضا على المستوى العام وعلى مستوى مجالات الأداة باستثناء مجال المساندة الوجدانية فقد جاء متوسطا، وأظهرت النتائج وجود علاقة تأثير إيجابي المستوى التزام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة إب بأخلاقيات المهنة في انتماء الطلبة للجامعة بقدرة تفسيرية بلغت (0.29).
|b The study aimed to identify the level of commitment to professional ethics by teaching staff members of Ibb University and its effect on students' affiliation. To achieve the objectives of the study, a descriptive correlation method was used. The population of the study was all students in the academic year 2021 – 2022. A sample of 936 was selected through using the random stratified sampling method and a questionnaire was distributed to them to collect data. The most significant findings of the study were as follows: the overall level of commitment to professional ethics by the teaching staff members at Ibb University was medium at the level of all questionnaire dimensions, except the dimension of ethics towards students which was low. On the other hand, the overall level of students' affiliation to Ibb University was low at the level of all questionnaire dimensions, except the dimensions of affective support which was medium. There was also a positive relationship between the overall level of commitment to professional ethics by teaching staff members of Ibb University on students' affiliation to the university of (0.29).
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الأخلاقيات المهنية
|a الانتماء الجامعي
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a أخلاقيات المهنة
|a الانتماء
|a انتماء الطلبة للجامعة
|a جامعة إب
|b Professional Ethics
|b Affiliation
|b Students' Affiliation to University
|b Ibb University
|
| 700 |
|
|
|a اليفرسي، أمين عبده سعيد
|g Al-Yfrosi, Amin Abdo Saeed
|e م. مشارك
|9 734106
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Arts for Educational & Psychological Studies
|f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-nafsiyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 2117
|s مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
|v 005
|x 2707-5788
|
| 856 |
|
|
|u 2117-005-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1387862
|d 1387862
|
