اليقظة العقلية والتنظيم الانفعالي وعلاقتهما بالتنمر لدى المراهقين من تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Mindfulness, emotion regulation and their relationship to bullying in adolescents middle school students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالخالق، هاجر أسامة إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شاهين، هيام صابر صادق (مشرف), عرفان، أسماء عبدالمنعم أحمد |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 1388018 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية البنات للاداب والعلوم والتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
332
| LEADER | 01769nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1561820 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 697443 |a عبدالخالق، هاجر أسامة إبراهيم |e مؤلف |g Abdel Khaleq, Hagar Osama Ibrahim | ||
| 245 | |a اليقظة العقلية والتنظيم الانفعالي وعلاقتهما بالتنمر لدى المراهقين من تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Mindfulness, emotion regulation and their relationship to bullying in adolescents middle school students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 128 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عين شمس |f كلية البنات للاداب والعلوم والتربية |g مصر |o 0150 | ||
| 653 | |a اليقظة العقلية |a التنمر |a طلاب المرحلة الإعدادية |a الصحة النفسية |a السلوكيات العدوانية | ||
| 700 | |a شاهين، هيام صابر صادق |g Shaheen, Hayam Saber Sadek |e مشرف |9 244874 | ||
| 700 | |a عرفان، أسماء عبدالمنعم أحمد |g Erfan, Asmaa Abdel-Monim Ahmed |9 273435 | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-019-0150-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1388018 |d 1388018 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: تمام، مروة كمال كامل منشور: (2022) -
آليات تعزيز المساندة الاجتماعية والحد من التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية
بواسطة: طاهر، هند محمد إمام محمد منشور: (2020) -
التنبؤ بالتنمر الإلكتروني من خلال الإدراك الانفعالي وصنع القرار القائم على التعزيز لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الدمنهوري، ناجي محمد قاسم منشور: (2022) -
تقدير الذات والأمن النفسي لدى ضحايا التنمر من تلاميذ وتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أسماء إبراهيم محمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التفكير الإيجابي في تحسين التنظيم الانفعالي لدى المراهقين ضحايا التنمر
بواسطة: محمد، أسماء عبدالمنعم أمين منشور: (2022)
