برنامج قائم على الرحلات المعرفية لتنمية بعض أبعاد هوية المدينة العربية لدى طفل الروضة
| العنوان المترجم: |
A Program Based on WebQuests to Develop Some Dimensions of The Identity of The Arab City Among Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | الشتيحي، إيناس سعيد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshtahy, Enas Said Abdul Hamid |
| مؤلفين آخرين: | مرزوق، سماح عبدالفتاح محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 15 - 93 |
| DOI: |
10.21608/fthj.2020.217188 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 1388321 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الرحلات المعرفية لتنمية بعض أبعاد هوية المدينة العربية لدى طفل الروضة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن على مفهوم (البرنامج، الرحلات المعرفية الويب كويست، تنمية هوية المدينة العربية). اعتمد على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. اشتملت العينة على (30) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني برياض الأطفال من المدرسة النموذجية للصداقة المصرية الصينية بالحي الحادي عشر بأكتوبر-الجيزة، في المدة الزمنية من (يوليو 2019 إلى يناير 2020). وتضمنت أدوات البحث على (قائمة أبعاد هوية المدينة العربية لطفل الروضة، وبطاقة ملاحظة ممارسات طفل الروضة لأبعاد هوية المدينة العربية، والبرنامج القائم على الرحلات المعرفية). وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات ممارسات الأطفال عينة البحث إجمالا قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدي، كما أكدت على فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية في تنمية أبعاد هوية المدينة العربية لدى طفل الروضة. واختتم البحث بتقديم مجموعة التوصيات من أهمها: التأكيد على ضرورة تطبيق البرنامج محل البحث بعد تطويعه بما يتناسب مع كل بلد على عينات من أطفال الروضة للحفاظ على هوية مدننا العربية وخصوصياتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-3847 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على الرحلات المعرفية في تنمية مهارة استيعاب المقروء باللغة الإنجليزية للطلاب الموهوبين في القريات
بواسطة: العتيبي، متعب غزاي معدي منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الرحلات المعرفية عبر الإنترنت في تنمية بعض مهارات تكنولوجيا المعلومات لدى معلمي التعليم الثانوي
بواسطة: الجهمي، الصافي يوسف شحاته منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح في الاقتصاد المنزلي قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب Web-Quest لتنمية التفكير الإيجابي والصلابة النفسية لدى الأيتام
بواسطة: نوير، مها فتح الله بدير منشور: (2018) -
أثر استخدام برنامج مقترح قائم على الرحلات المعرفیة عبر الویب في تنمیة بعض مهارات التنور البصري في مادة الدراسات الاجتماعیة لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائي بمدارس النیل المصریة ببورسعید
بواسطة: إبراهیم، إیناس أحمد ابو المعاطى منشور: (2019) -
أثر برنامج تعليمي قائم على التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر Web Quest وبيئة التعليم البنائية في اكتساب مهارات حل المشكلات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في السعودية
بواسطة: القحطاني، ناصر عايض ناصر منشور: (2020)
