ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على الرحلات المعرفية عبر الإنترنت في تنمية بعض مهارات تكنولوجيا المعلومات لدى معلمي التعليم الثانوي

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Cognitive Web Training-Quest Program in Developing the Skills of Information Technology for Secondary School Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الجهمي، الصافي يوسف شحاته (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jahmi, El Safi Youssif Shehata
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 47 - 82
DOI: 10.21608/JFES.2020.113958
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرحلات المعرفية | التدريب الإلكتروني | التعليم الإلكتروني | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرحلات المعرفية عبر الإنترنت | التدريب الإلكتروني | مهارات تكنولوجيا المعلومات | معلمي التعليم الثانوي | Web-Quest- E-Training | Information Technology Skills | Secondary School Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الوقوف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على الرحلات المعرفية عبر الإنترنت (Web Quest) في تنمية بعض مهارات تكنولوجيا المعلومات لدى معلمي التعليم الثانوي. ولتحقيق أهداف البحث تم بناء اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لبعض مهارات تكنولوجيا المعلومات، وبطاقة قياس أداء مهارات تكنولوجيا المعلومات لدى معلمي التعليم الثانوي. وتم اختيار عينة البحث من بين معلمي التعليم الثانوي، حيث بلغت (٦٥) معلما ومعلمة منهم (٢٩) معلما ومعلمة من التعليم الثانوي العام و(٣٦) معلما ومعلمة من معلمي التعليم الثانوي الصناعي بمحافظة البحيرة. وقد أسفرت نتائج البحث عن: وجود أثر دال إحصائيا للبرنامج التدريبي القائم على الرحلات المعرفية عبر الإنترنت في تنمية تحصيل الجوانب المعرفية لمهارات تكنولوجيا المعلومات، وكذلك تنمية الجانب الأدائي لمهارات تكنولوجيا المعلومات لدى معلمي عينة البحث. كما حقق البرنامج التدريبي فاعلية في التحصيل المعرفي والأدائي لمهارات تكنولوجيا المعلومات لدى معلمي عينة البحث.

This paper aims at knowing the Effectiveness of Cognitive Web- Quest Training Program in Developing the Skills of Information Technology for Secondary School Teachers. To fulfill the objectives of this paper, an achievement test was built to measure the cognitive aspects of information technology skills as well as information technology performance measurement card for secondary school teacher. The research sample was chosen from male and female secondary school teachers; (29) General Secondary School teachers and (36) Industrial secondary Schools in Behaira. The findings of that paper found that there was a statistically significant importance to the Cognitive Web-Quest program in developing the cognitive aspects of information technology skills as well as developing the performative aspects of information technology skills for the sample of this paper. The program was effective in developing the cognitive and performative aspects of information technology skills.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.