| LEADER |
05693nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2139439 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2021.263633
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، أميمة سيد أنور
|q Ali, Omaimah Sayed Anwar
|e مؤلف
|9 734817
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Using an Interactive Program Based on “CABRI 3 D” in Teaching Engineering on Developing Mathematical Connections Skills Among Secondary School Students
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام برنامج قائم على "CABRI 3D" التفاعلي في تدريس الهندسة على تنمية مهارات الترابطات الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 723 - 768
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى: تعرف أثر استخدام برنامج قائم على (CABRI 3D) التفاعلي في تدريس الهندسة على تنمية مهارات الترابطات الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد أعدت الباحثة برنامجا قائما على برنامج Cabri 3D التفاعلي، كما أعدت الباحثة اختبارا للترابطات الرياضية، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي، وتم تقسيمها إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية وعددهم (30) طالبا، والمجموعة الضابطة وعددهم (30) طالب، وتم تطبيق أدوات الدراسة الحالية قبليا ثم تدريس الوحدة باستخدام برنامج كابري Cabri 3D التفاعلي للمجموعة التجريبية وتدريس الوحدة بالطريقة التقليدية للمجموعة الضابطة، ثم تطبيق أدوات الدراسة بعديا. وتوصلت الدراسة إلى: تفوق أداء طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار الترابطات الرياضية على أدائهم في التطبيق القبلي في الاختبار ككل وفي كل مهارة من مهاراته، وكذلك تفوق أداء طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار الترابطات الرياضية على أداء طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار ككل وفي كل مهارة من مهاراته. وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات حول كيفية استخدام برنامج Cabri 3D التفاعلي في تدريس الرياضيات، تضمين كتب الرياضيات المدرسية أنشطة على تنمية مهارات الترابط الرياضي.
|b The current study aimed at exploring The Impact of Using Interactive Program Cabri 3D in Teaching Geometry on Developing Mathematical connections Skills among Secondary Stage Students. The researcher has prepared a program based on the interactive Cabri 3D program, The researcher also prepared a test for mathematical connections. The study sample consisted of (60) students of the second year of secondary school, It was divided into two groups, the experimental group numbering (30) students, and the control group numbering (30) students. the researcher administered the study tools to gain pre-data, Then teaching the unit using the interactive Cabri 3D program for the experimental group, and the unit was taught in the traditional way for the control group Then the researcher administered the tools to gain post data. The study results revealed that the performance of the experimental group students in the post data of the mathematical connections test outperformed their performance in the pre- data in the test as a whole and in each of its skills, Also, the performance of the experimental group students in the post data of the mathematical connections test was superior to the performance of the control group students in the test as a whole and in each of its skills. The study recommended training mathematics teachers on using interactive Cabri 3D in teaching mathematics, Include school mathematics textbooks with activities to develop mathematical coherence skills.
|
| 653 |
|
|
|a الهندسة التفاعلية
|a مادة الهندسة
|a علم الرياضيات
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a برامج الهندسة التفاعلية
|a برنامج Cabri 3D
|a الترابطات الرياضية
|a طلاب المرحلة الثانوية
|b Interactive Geometry Softwares
|b Cabri 3D Interactive Software
|b Mathematical Connections
|b Secondary School Students
|
| 700 |
|
|
|a محمد، فايز محمد منصور
|g Mohamad, Fayez Mohamad Mansour
|e مشرف
|9 416206
|
| 700 |
|
|
|a خطاب، أحمد علي إبراهيم علي
|g Khttap, Ahmed Ali Ibrahim Ali
|e مشرف
|9 219572
|
| 700 |
|
|
|a جودة، شروق جودة إبراهيم
|q Jawdah, Shurouq Jawdah Ibrahim
|e مشرف
|9 562768
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 017
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 016
|m ع15, ج16
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 015
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-015-016-017.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_263633.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1388960
|d 1388960
|
