أهم المعوقات التي تعوق دور الاخصائي الاجتماعي للتعامل مع طلاب الدمج في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| المصدر: | المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | مسعيد، عبدالله يوسف يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 418 - 437 |
| رقم MD: | 1389474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02430nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2139878 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 735120 |a مسعيد، عبدالله يوسف يوسف |e مؤلف | ||
| 245 | |a أهم المعوقات التي تعوق دور الاخصائي الاجتماعي للتعامل مع طلاب الدمج في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 418 - 437 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e حدد البحث أهم المعوقات التي تعوق دور الأخصائي الاجتماعي مع طلاب الدمج في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم المعوقات، الدور، الدمج، الدمج الاجتماعي، المعاق. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. طبق استمارة استبيان وجهت إلى (58) فردًا من الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الغربية بإدارة (غرب المحلة، سمنود، كفر الزيات)، للعام الدراسي (2019-2020). مختتمًا بتقديم مجموعة من التوصيات، ومنها ضرورة وضع ضوابط لعملية تأمين المواصلات لنقل المعاقين وتخصيص أماكن خاصة بهم لدمجهم داخل المجتمع، فضلًا عن إيجاد فرص تدريبية متقدمة لتطوير مهارات أخصائي العمل مع الجماعات لتنفيذ برامج الدمج الاجتماعي للمعاقين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a ذوي الهمم |a التربية الخاصة |a التعليم الأساسي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 026 |e Contemporary Journal of Curricula and Education Technology |l 002 |m ع2 |o 1816 |s المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |v 005 | ||
| 856 | |u 1816-005-002-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1389474 |d 1389474 | ||
عناصر مشابهة
-
أهم المعوقات التي تعوق دور الأخصائي الاجتماعي للتعامل مع طلاب الدمج في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: مسعيد، عبدالله يوسف يوسف منشور: (2022) -
معوقات دمج الطالبات ذوات الإعاقة في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة
بواسطة: الحصان، بندر بن عبدالعزيز بن عثمان منشور: (2020) -
التدخل المبكر وأهميته في الدمج الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة
بواسطة: العمراني، سليمان منشور: (2017) -
بعض مشكلات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة الدقهلية وكيفية مواجهتها
بواسطة: أبو طبل، أميرة عبدالله حامد علي منشور: (2019) -
معوقات دمج التلاميذ ذوي الإعاقة في مدارس التربية الشاملة في الجمهورية اليمنية
بواسطة: باشا، تميم يحيى علي منشور: (2024)
