ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط التشارك التآزري في بيئة المنصة التعليمية الإلكترونية Edmodo وأثره في تنمية مهارات البرمجة المرئية والتقييم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Pattern of Synergistic Participation in The Edmodo E- learning Platform Environment and Its Impact on Developing Visual Programming Skills and Self-Evaluation Among Secondary School Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، هالة حمدي عبدالمجيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (م. مشارك), عبدالفتاح، عزة فوزي عبدالحفيظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15, ج16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 2016 - 2049
DOI: 10.21608/JFUST.2021.264219
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1389576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمط التشارك التآزري | المنصة Edmodo | مهارات البرمجة المرئية | التقييم الذاتي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 03489nam a22002657a 4500
001 2139968
024 |3 10.21608/JFUST.2021.264219 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سليمان، هالة حمدي عبدالمجيد  |q Suleiman, Hala Hamdi Abdulmajid  |e مؤلف  |9 735168 
242 |a The Pattern of Synergistic Participation in The Edmodo E- learning Platform Environment and Its Impact on Developing Visual Programming Skills and Self-Evaluation Among Secondary School Students 
245 |a نمط التشارك التآزري في بيئة المنصة التعليمية الإلكترونية Edmodo وأثره في تنمية مهارات البرمجة المرئية والتقييم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 2016 - 2049 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن: أثر نمط التشارك التآزري في بيئة المنصة التعليمية الإلكترونية Edmodo في تنمية مهارات البرمجة المرئية ومهارات التقييم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة الثانوية بنات بالفيوم بإدارة غرب الفيوم التعليمية بمحافظة الفيوم، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج والتي أكدت على فاعلية نمط التشارك التآزري في بيئة المنصة Edmodo في تنمية مهارات البرمجة ومهارات التقييم الذاتي.  |b The study aims to reveal the effect of synergistic pattern through Edmodo electronic educational platform on developing Visual programming and self-evaluation skills among high school students, The sample consisted of (30) female students from the first year secondary school at Althanawya Banat Secondary School for girls at the West Fayoum Educational Administration in Fayoum Governorate The research reached a set of results which confirmed the effectiveness of the synergistic pattern in the Edmodo platform environment in developing programming and self-evaluation skills. 
653 |a منصات التعليم الرقمية  |a مهارات البرمجة  |a التعليم الإلكتروني  |a لغات البرمجة  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a نمط التشارك التآزري  |a المنصة Edmodo  |a مهارات البرمجة المرئية  |a التقييم الذاتي 
700 |a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح  |g Saleh, Eman Salah El-Din  |e م. مشارك  |9 250923 
700 |a عبدالفتاح، عزة فوزي عبدالحفيظ  |g Abdelfatah, Azza Fawzy Abdel Hafez  |e م. مشارك  |9 472174 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 044  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 016  |m ع15, ج16  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 015  |x 2682-4523 
856 |u 0649-015-016-044.pdf  |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_264219.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1389576  |d 1389576 

عناصر مشابهة