ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية المهارات الانفعالية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Artistic Activities in Developing Emotional Skills for Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: حسن، أميرة السيد مسعود السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Amira El-Said Masood
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يونيو
الصفحات: 216 - 243
DOI: 10.55534/1320-010-002-009
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1390646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | الأنشطة الفنية | المهارات الانفعالية | اضطراب طيف التوحد | Training Program | Artistic Activities | Emotional Skills | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
LEADER 03977nam a22002417a 4500
001 2140933
024 |3 10.55534/1320-010-002-009 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a حسن، أميرة السيد مسعود السيد  |g Hassan, Amira El-Said Masood  |e مؤلف  |9 647351 
245 |a فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية المهارات الانفعالية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد 
246 |a The Effectiveness of a Training Program Based on Artistic Activities in Developing Emotional Skills for Children with Autism Spectrum Disorder 
260 |b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية  |c 2023  |g يونيو  |m 1444 
300 |a 216 - 243 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة تعرف فعالية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الفنية في تنمية المهارات الانفعالية لدى عينة من الأطفال ذوى اضطراب طيف التَّوحُّد، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة الدراسة من عشرين طفلًا ممن يعانون من اضطراب طيف التوحد تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة تتراوح أعمارهم ما بين (٤- ٧) سنوات، ويتراوح معامل الذكاء (٥٥- ٧٥) بمقياس ستانفورد بينيه الصُّورة الخامسة، واستخدمت الباحثة مجموعة من الأدوات هي: مقياس الطفل التوحدي إعداد عادل عبد الله (2001) ومقياس المهارات الانفعالية للطفل ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحثة) ومقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة إعداد "جال رويد" تعريب وتقنين "صفوت فرج" والبرنامج التدريبي القائم على الأنشطة الفنية، وقد تم استخدام الإحصاء اللابارامتري متمثلا في اختبار مان-ويتني Mann-Whitney لتحليل نتائج الدراسة، وأسفرت الدراسة الحالية عن فعالية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الانفعالية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التَّوحُّد.  |b The current study aims to identify the effectiveness of the training program based on artistic activities in developing emotional skills for a sample of children with autism disorder.) years, and the IQ ranges (55-75) on the Stanford Scale, including the fifth picture the researcher used a set of tools: the autistic child scale prepared by Adel Abdullah Muhammad (2001). The emotional skills scale for the child with autism disorder (prepared by the researcher) and the Stanford Bine scale, the fifth picture (prepared by: Gal Rayed Arabization and legalization Safwat Faraj). And the training program based on technical activities. The current study revealed the effectiveness of the training program in developing emotional skills for children with autism. 
653 |a البرامج التدريبية  |a الأنشطة التعليمية  |a الاضطرابات السلوكية  |a اضطرابات التوحد  |a التفاعل الاجتماعي 
692 |a البرنامج التدريبي  |a الأنشطة الفنية  |a المهارات الانفعالية  |a اضطراب طيف التوحد  |b Training Program  |b Artistic Activities  |b Emotional Skills  |b Autism Spectrum Disorder 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e KKU Journal of Educational Sciences  |l 002  |m مج10, ع2  |o 1320  |s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية  |v 010  |x 1658-6654 
856 |u 1320-010-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1390646  |d 1390646