LEADER |
03111nam a22002297a 4500 |
001 |
2141519 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a السيد، سوسن حسني محمود
|g El-Said, Sawsan Hosny Mahmoud
|e مؤلف
|9 311749
|
245 |
|
|
|a جدوى استخدام استراتيجية البيت الدائري في تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2022
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 61 - 80
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن جدوى استخدام استراتيجية البيت الدائري في تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم استراتيجية البيت الدائري، ودرس التربية الرياضية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في مجموعة من الاختبارات البدنية، والأدوات والأجهزة حيث (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، وملعب كرة سلة، وساعة إيقاف، وأقماع، ومقاعد سويدية، كرات يد، شريط قياس، علامات لاصقة، وطبقت على عينة عمدية بلغ عددها (30) تلميذة من تلميذات الصف السادس المتوسط الفصل الدراسي الأول للعام 2021/ 2022. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي في المستوى المهاري للعينة قيد البحث لبعض المهارات في كرة السلة لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، وضع الوحدات التعليمية المقترحة باستخدام استراتيجية شكل البيت الدائري موضع التنفيذ على تخصص تدريس كرة السلة لما بين فاعليته على مستوى التحصيل المعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a المهارات الحركية
|a استراتيجية البيت الدائري
|a استراتيجيات التدريس
|
700 |
|
|
|9 310515
|a محمد، مروة فتحي
|e م. مشارك
|
700 |
|
|
|9 374491
|a زايد، أميرة السعيد أنور مصطفي
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 003
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 005
|m مج72
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 072
|x 1110-8460
|
856 |
|
|
|u 1528-072-005-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1391223
|d 1391223
|