ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التقويم الذاتي وتحسين الأداء ا...>الوصف

التقويم الذاتي وتحسين الأداء المدرسي في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي

المصدر: إدارة الاعمال
الناشر: جمعية إدارة الاعمال العربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hanan Ismail
المجلد/العدد: ع181
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 14 - 20
رقم MD: 1391440
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المؤسسات التربوية | الأساليب الإدارية | الأداء المدرسي | التقييم الذاتي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

127

حفظ في:
المستخلص: يحتل تطوير المؤسسات التربوية الصدارة في جميع الدول، ولا يمكن أن يحدث تقدم ملموس على مستوى هذه المؤسسات إلا بتحسين جودة الأداء ومواكبة المستجدات العالمية في هذا المجال، والانتقال نحو تطبيق مفاهيم الإدارة العلمية الحديثة في التربية، وإعادة تنظيمها، وبنائها من أجل التطوير التربوي. إن النظرة إلى المدرسة باعتبارها مؤسسة تؤدي أدوارا مختلفة، وتتفاعل معها مجموعة من المجالات والعوامل، جعلت التربويين يعملون على تطوير أداء المدرسة والوقوف على مدى فاعليتها، وجودة أدائها، وقدرتها على تحقيق أهدافها، وكفاءة معلميها والعاملين بها. كما أن الممارسات التي كانت تقوم بها المناطق التعليمية- نتيجة لغياب آلية موحدة لتطوير الأداء المدرسي- كشفت عن ضرورة إيجاد آلية محددة للوقوف على الأداء المدرسي وتطويره.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.