التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية وطريقة عرضها في تنمية بعض مفاهيم تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between E-Mental Maps Pattern and their Presentation in Order to Develop Some of Instructional Technology Concepts among Teacher-Students in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | علام، إسلام جابر أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 3 - 67 |
| رقم MD: | 1392365 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط الذهنية الالكترونية | عرض الخرائط الذهنية الإلكترونية | مفاهيم تكنولوجيا التعليم | E- Mental Maps | E- Mental Maps Presentation | Instructional Technology Concepts | Presentation of Electronic Mind Maps | Electronic Mind Maps | Concepts of instruction technology
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف الخرائط الذهنية في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية بعض مهارات تلاوة القرآن الكريم لدى طالبات كلية العلوم والآداب
بواسطة: الزهراني، عبير عثمان عبدالله منشور: (2018) -
المعايير التصميمية لبيئة تعلم إلكترونية قائمة علي التفاعل بين نمط الدعامات (ثابتة / مرنة) ووجهة الضبط لتنمية مهارات تطوير الخرائط الذهنية الرقمية لدي طلاب كلية التربية
بواسطة: البيلي، أماني السيد السيد المرسي منشور: (2022) -
التفاعل بين نمط العرض "الكلي - الجزئي" ومستوى كثافة المعلومات "المرتفع / المنخفض" بالخرائط الذهنية الإلكترونية في بيئة التعلم الإلكتروني وأثره في تنمية مهارات انتاج وحدات التعلم الإلكترونية الرقمية ومهارات التفكير المتشعب وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: جمعة، إيمان عطيفي بيومي منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية التشاركية "متزامن / غير متزامن" والأسلوب المعرفي "التصلب / المرونة" في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالوكيل، محمد أبو الليل منشور: (2021) -
فاعلية برنامج باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على بعض المستويات المعرفية لمقرر الرياضات المائية لدى طلاب كليات التربية الرياضية
بواسطة: إبراهيم، ماجد محمود محمد منشور: (2017)
