مدى فاعلية برنامج إرشادي قائم على المساندة الاجتماعية لتنمية التواصل الاجتماعي وأثره في خفض التنمر الإلكتروني لدى عينة من طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Counseling Program Based on Social Support for the Development of Social Communication and its Impact on Reducing Cyberbullying among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | علي، مصطفي علي نمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Moustafa Ali Nemr |
| المجلد/العدد: | ع94, مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 401 - 478 |
| DOI: |
10.21608/fjhj.2021.101020.1221 |
| ISSN: |
1687-2630 |
| رقم MD: | 1392611 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إرشادي | المساندة الاجتماعية | التواصل الاجتماعي | التنمر الإلكتروني | Counseling Program | Social Support | Social Communication | Cyberbullying
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04670nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2142861 | ||
| 024 | |3 10.21608/fjhj.2021.101020.1221 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علي، مصطفي علي نمر |g Ali, Moustafa Ali Nemr |e مؤلف |9 340157 | ||
| 245 | |a مدى فاعلية برنامج إرشادي قائم على المساندة الاجتماعية لتنمية التواصل الاجتماعي وأثره في خفض التنمر الإلكتروني لدى عينة من طلاب الجامعة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Counseling Program Based on Social Support for the Development of Social Communication and its Impact on Reducing Cyberbullying among University Students | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية الآداب |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 401 - 478 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج إرشادي قائم على المساندة الاجتماعية لتنمية التواصل الاجتماعي وأثره في خفض التنمر الإلكتروني لدى عينة من طلاب كلية الآداب جامعة المنيا في العام الجامعي 2018- 2019 وتكونت عينة الدراسة من (120) طالب وطالبة بكلية الآداب جامعة المنيا من الطلاب المقيدين بالفرقة الثالثة من جميع أقسام الكلية الأربعة عشر ممن رغب في الاشتراك في البرنامج، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية بلغ عددها 60 طالبا وطالبة، ومجموعة ضابطة بلغ عددها 60 طالبا وطالبة من طلاب كلية الآداب جامعة المنيا، وقام الباحث بإعداد برنامج قائم على المساندة الاجتماعية، واستخدم مقياس التنمر الإلكتروني، ومقياس المساندة الاجتماعية، ومقياس التواصل الاجتماعي، وأشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج القائم على المساندة الاجتماعية لتنمية التواصل الاجتماعي وأثره في خفض التنمر الإلكتروني لدى طلاب الجامعة، كما أشارت نتائج الدراسة إلى بقاء أثر البرنامج القائم على المساندة الاجتماعية بعد التطبيق البعدي بفترة متابعة استمرت شهرين على طلاب المجموعة التجريبية من أفراد العينة، مما يؤكد على استمرارية أثر البرنامج. |b The current study aimed to prepare a counseling program based on social support for the development of social communication and its impact on reducing cyberbullying among a sample of university students. The study sample consisted of (60) male and female students at the Faculty of Arts, Minya University, of students enrolled in the third year from all departments of the faculty and they were divided into two groups, an experimental group of 30 male and female students, and a control group of 30 male and female students. The results of the study indicated the effectiveness of the program based on social support for the development of social communication, as well as the effectiveness of the program based on social support in reducing cyberbullying among university students, and the results of the study indicated that the impact of the program based on Social support for the development of social communication, and the reduction of electronic bullying after the post-application with a follow-up period of two months for university students. | ||
| 653 | |a السلوكيات العدوانية |a ظاهرة التنمر |a التفاعل الاجتماعي |a مواقع التواصل الاجتماعي |a الإرشاد النفسي | ||
| 692 | |a برنامج إرشادي |a المساندة الاجتماعية |a التواصل الاجتماعي |a التنمر الإلكتروني |b Counseling Program |b Social Support |b Social Communication |b Cyberbullying | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Art |6 Humanities, Multidisciplinary |c 008 |f Mağallaẗ Al-Adāb wa Al-ʿulūm Al-Insāniyyaẗ |l 001 |m ع94, مج1 |o 1635 |s مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |t Journal of Arts and Humanities |v 094 |x 1687-2630 | ||
| 856 | |u 1635-094-001-008.pdf |n https://fjhj.journals.ekb.eg/article_226342.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1392611 |d 1392611 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي إلكتروني قائم على النمذجة الرمزية في خفض الضغوط النفسية لدى عينة من الطالبات المتعرضات للتنمر
بواسطة: العنزي، مريم نزال سليمان منشور: (2024) -
التنمر الإلكتروني وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طالبات الجامعة
بواسطة: عثمان، حسناء محمود حسين منشور: (2023) -
فعالية برنامج معرفي سلوكي لخفض التنمر الإلكتروني لدى الشباب الجامعي: دراسة ميدانية على عينة للشباب الجامعي كلية التربية جامعة 6 أكتوبر
بواسطة: عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي قائم على اليقظة العقلية في تنمية الفعالية الذاتية لدى ضحايا التنمر الإلكتروني من طلاب الجامعة
بواسطة: عبداللاه، يوسف عبدالصبور منشور: (2024) -
فاعلية برنامج إرشادي باستخدام اللعب في خفض حدة التنمر وتحسين مستوى بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال
بواسطة: عبدالله، الشيماء محمود محمد منشور: (2023)
