ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الانتباه الانتقائي البصري وعلاقته بالاندفاعية لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية

العنوان المترجم: Visual Selective Attention and Its Relationship to Impulsivity Among Developmental Learning Disabilities
المصدر: مجلة كلية الآداب بقنا
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحمد، إيمان رمضان حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 841 - 868
DOI: 10.21608/QARTS.2022.123162.1386
ISSN: 1110-614X
رقم MD: 1393192
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاندفاعية | الانتباه البصري | ذوي صعوبات | الانتقائي | النمائية | Visual Selective Attention | Impulsivity | Developmental Learning Difficulties
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة الانتباه الانتقائي البصري والاندفاعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية، وتكونت عينة الدراسة من (60) طفلا من ذوي صعوبات التعلم النمائية،(60) طفلا من العاديين ممن تراوحت أعمارهم ما بين 9:12 عاما، (مرحلة الطفولة المتأخرة)، وتم الحصول على عينة الدراسة من المراكز التي يتردد عليها الأطفال ذوى صعوبات التعلم النمائية في محافظة قنا، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس مايكل بايست لتشخيص صعوبات التعلم، ومقياس الاندفاعية (إعداد الباحثة)، ومقياس الانتباه الانتقائي البصري (إعداد الباحثة) وقد توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود علاقة ارتباطية بين الانتباه الانتقائي البصري والاندفاعية لدى ذوى صعوبات التعلم النمائية.

The current research aimed to know the relationship of visual selective attention and impulsivity among children with developmental learning difficulties, and the study sample consisted of (60) children with developmental learning difficulties, (60) normal children whose ages ranged between 9: 12 years, (infancy stage). The study sample was obtained from the centers frequented by children with developmental learning difficulties in Qena Governorate. The results of the study concluded that there is no correlation between visual selective attention and impulsivity among those with developmental learning difficulties.

ISSN: 1110-614X