ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأداء الإداري لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة كركوك

العنوان بلغة أخرى: Administrative Performance of Primary School Principals in Kirkuk Governorate
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: سهيل، زياد خلف إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 1534 - 1545
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1393384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء الإداري | المدارس الابتدائية | Administrative Performance | Primary Schools
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
LEADER 02733nam a22002297a 4500
001 2143642
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 631928  |a سهيل، زياد خلف إبراهيم  |e مؤلف  |g Suhail, Ziad Khalaf Ibrahim 
245 |a الأداء الإداري لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة كركوك 
246 |a Administrative Performance of Primary School Principals in Kirkuk Governorate 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2023  |m 1444 
300 |a 1534 - 1545 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة الأداء الإداري لمديري إدارات الدراسة الابتدائية لمحافظة كركوك، ومن احجل تحقيق أهداف الدراسة تطورت استبانة من خلالها جرى التأكد من اختبار الصدق والثبات لها، وقد توزعت الدراسة على عينة مكونة من (۱۰) مدراء مدارس ابتدائية في محافظة كركوك، ولأجل تحليل تلك النتائج تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية لكافة مجالات الدراسة والفقرات الخاصة بها، وقد أشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الوظيفي تعزى لمتغير الجنس والخبرة.  |b The study aimed to know the administrative performance of principals of primary school administrations in Kirkuk Governorate, and in order to achieve the objectives of the study, a questionnaire was developed through which it was confirmed to test its validity and reliability. Results Arithmetic means and standard deviations were calculated for all study fields and their respective paragraphs. The study indicated that there were no statistically significant differences in the level of job performance due to the variables of gender and experience. 
653 |a القيادات الإدارية  |a مديرو المدارس  |a الأداء الوظيفي  |a الإبداع الإداري  |a الاستراتيجيات الإدارية 
692 |a الأداء الإداري  |a المدارس الابتدائية  |b Administrative Performance  |b Primary Schools 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 064  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 003  |m مج5, ع3  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 005  |x 2663-2284 
856 |u 2053-005-003-064.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1393384  |d 1393384