| LEADER |
03683nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2143790 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عبدالباسط عباس
|g Muhammad, Abd Al-Basit Abbas
|e مؤلف
|9 309027
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the Guided Imagination Strategy in Acquiring Historical Concepts among Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1866 - 1888
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجه في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب المرحلة الإعدادية وللتحقق من هذا الهدف صاغ الباحث الفرضية الصفرية الآتية ليس هنالك فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التاريخ الأوربي الحديث والمعاصر باستعمال استراتيجية التخيل الموجه ومتوسط درجات تحصيل طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون نفس المادة باستخدام الطريقة التقليدية لغرض تحقيق هدف البحث اعد الباحث أداة القياس، وهو اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية لطلاب عينة البحث المكونة من (٤٠) فقرة وتم التحقق من صدقه وثباته، وبمعالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية، وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بالاهتمام باستخدام ما هو حديث من طرائق واستراتيجيات في التدريس ومنها استراتيجية التخيل الموجه في تدريس مادة التاريخ.
|b The current research aims to identify (the effectiveness of using the guided imagination strategy in acquiring historical concepts among middle school students). They study the subject of modern and contemporary European history using the directed imagination strategy and the average achievement scores of the students of the control group who study the same subject using the traditional method. Checking its validity and reliability, and by processing the data statistically, the results showed the superiority of the experimental group over the control group in the test of acquiring historical concepts.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتجيات التدريسية
|a المفاهيم التاريخية
|a طرائق التدريس
|a الصور الذهنية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الاستراتيجية
|a التخيل الموجه
|a اكتساب المفاهيم التاريخية
|b Strategy
|b Directed Imagination
|b Acquisition of Historical Concepts
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 078
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 003
|m مج5, ع3
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-003-078.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1393531
|d 1393531
|
