ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية "اجمع - اقترح -...>الوصف

أثر استراتيجية "اجمع - اقترح - ناقش" في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة علم الاجتماع

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: البياتي، تبارك شهاب أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كشكاش، أزهار علوان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع147
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 73 - 112
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1394074
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع | استراتيجيات التعليم | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.