ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية JQRE في تحصيل م...>الوصف

أثر استراتيجية JQRE في تحصيل مادة تاريخ أوربا الحديث والمعاصر لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the JQRE Strategy on the Achievement of Modern and Contemporary European History among University Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العتابي، علي عطية عذاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Attabi, Ali Atteyah Athab
المجلد/العدد: ع147
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 113 - 136
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1394082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل الدراسي | مادة التاريخ | طرق التدريس | تاريخ أوروبا الحديث
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية JQRE | تاريخ أوربا الحديث والمعاصر | طلبة الجامعة | JQRE Strategy | Modern and Contemporary European History | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث إلى معرفة أثر استراتيجية jqre في تحصيل مادة تاريخ أوربا الحديث والمعاصر لدى طلبة الجامعة. واختار الباحث جامعة بغداد/ كلية التربية/ قسم التاريخ، لتكون ميدانا للبحث الحالي. وبلغت عينة البحث (٦٨) من طلبة المرحلة الثالثة، وبواقع (٣٤) للمجموعة التجريبية التي ستدرس طلابها مادة تاريخ أوربا الحديث والمعاصر على وفق استراتيجية jqre، و(٣٤) للمجموعة الضابطة التي ستدرس طلابها المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية. وبعد تصحيح الإجابات ومعالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج: فاعليتها في زيادة تحصيل طلبة المرحلة الثالثة في مادة تاريخ أوربا الحديث والمعاصر.

The research aims to find out the impact of the jqre strategy on the achievement of modern and contemporary European history among university students. The researcher chose the University of Baghdad / College of Education / Department of History A, to be a field for the current research. The sample of the research was (68) of the third stage students, and by (34) for the experimental group whose students will study modern and contemporary history of Europe according to the jqre strategy, and (34) for the control group whose students will study the same subject in the usual way. After correcting the answers and processing the data statistically, the results showed: Its effectiveness in increasing the achievement of first-year students in the subject of Modern and Contemporary History of Europe.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.