ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Teaching Large EFL Classes:>الوصف

Teaching Large EFL Classes: Highlighting the Problem and Responding Constructively

المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: Tagrara, Samiha Mokeddem (Author)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 751 - 764
DOI: 10.52127/2240-013-002-050
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1394192
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | الفصول الدراسية | السياقات التعليمية | مشاكل التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
Large Class | Challenges | Opportunities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: Overcrowded classrooms tend to be a standard feature of most EFL classes in many countries around the world. And even though EFL teachers instinctively feel that they could do a better job in smaller classes, they still often find themselves having to cope with large classes. The current paper presents an overview of the literature on large classes in EFL teaching. It reviews findings concerning the size of large classes as well as the disadvantages and advantages large classes pose for EFL teachers and learners, and finally, suggests a set of tips that can minimize the drawbacks prevailing in these classrooms. By reading this article, it is hoped that many EFL teachers will not only have some awareness of how to better meet the key challenges of large classroom teaching but also how it is possible for the positive aspects of teaching small classes to be stimulated in large-class environments.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.