ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة التربوية في تنمية...>الوصف

دور الإدارة التربوية في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الطفيلة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Modern Trends of Educational Leadership on the Effectiveness of the Secondary Schools’ Performance in Tafila Governorate
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: القطيشات، خالد عبدالله علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Quteiashat, Khalid Abdallah
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 80 - 99
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1394372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التربوية | التعليم الثانوي | الأداء المدرسي | مديرو المدارس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات الحديثة | القيادة التربوية | الأداء | المدارس الثانوية | Modern Trends | Educational Leadership | Performance | Secondary Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر الاتجاهات الحديثة للقيادة التربوية في فاعلية أداء المدارس الثانوية في محافظة الطفيلة من وجهة نظر المدراء، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (43) مديراً ومديرة من مدراء المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الطفيلة، وجرى جمع البيانات اللازمة باستخدام استبانة مكونة من (40) فقرة كشفت نتائج الدراسة وجود أثر متوسط للاتجاهات الحديثة للقيادة التربوية في فاعلية أداء المدارس الثانوية في محافظة الطفيلة، كما كشفت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً في المتوسطات الحسابية لتقييمات أفراد الدراسة لأثر الاتجاهات الحديثة للقيادة التربوية في فاعلية أداء المدارس الثانوية في محافظة الطفيلة وفقاً لمتغير الجنس وسنوات الخبرة، وأوصى الباحث بعقد دورات تدريبية للمدراء لاستثمار الطاقات في المجتمع المحلي لتحسين أداء المدارس.

This study aimed to reveal the effect of modern trends of educational leadership on the effectiveness of the secondary schools’ performance in Tafila Governorate from the point of view of the principals, and to achieve the goals of the study, the descriptive analytical approach was used. The study sample consisted of (43) school principals, the data needed were collected by a questionnaire which consisting of (40) items. The results revealed that there is middle effect of modern trends of educational leadership on the effectiveness of the secondary schools’ performance in Tafila Governorate, The results also revealed that there are no statistically significant differences in the means of the study sample' evaluations of the effect of Modern trends of educational leadership on the effectiveness of secondary schools’ performance in Tafila Governorate according to the variable of gender and years of experience. The researcher recommended conducting training courses for principals to invest potentials in the local community to improve the performance of schools.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.