Evaluating Teacher Evaluation Program through its Main Principles: A Case Study of Badr Educational District, Saudi Arabia

العنوان بلغة أخرى:	تقويم برنامج تقويم المعلم من خلال مبادئه الأساسية: دراسة حالة على القطاع التعليمي لمحافظة بدر - المملكة العربية السعودية
المصدر:	المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر:	مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي:	الرويثي، حمدي عبدالكريم حمدي (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع16
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2019
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	1 - 46
ISSN:	2356-9220
رقم MD:	1394459
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التقويم التربوي \| تقويم المعلمون \| التنمية المهنية \| القطاعات التعليمية \| السعودية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01512nam a22002177a 4500
001	2144743
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|a الرويثي، حمدي عبدالكريم حمدي \|g Alruwaithi, Hamdi Abdulkarim H. \|e مؤلف \|9 719257
245		\|a Evaluating Teacher Evaluation Program through its Main Principles: \|b A Case Study of Badr Educational District, Saudi Arabia
246		\|a تقويم برنامج تقويم المعلم من خلال مبادئه الأساسية: \|b دراسة حالة على القطاع التعليمي لمحافظة بدر - المملكة العربية السعودية
260		\|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي \|c 2019 \|g سبتمبر
300		\|a 1 - 46
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التقويم التربوي \|a تقويم المعلمون \|a التنمية المهنية \|a القطاعات التعليمية \|a السعودية
773		\|4 التربية والتعليم \|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Education & Educational Research \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 001 \|l 016 \|m ع16 \|o 1540 \|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية \|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities \|v 000 \|x 2356-9220
856		\|u 1540-000-016-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1394459 \|d 1394459