ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم المهارات التدريسية لطلاب برنامج التربية البدنية بجامعة طيبة في ضوء نظام البلاكبورد والتحول الرقمي

العنوان المترجم: Evaluating the Teaching Skills of Students in The Physical Education Program at Taibah University in Light of The Blackboard System and Digital Transformation
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسن، محمد حسن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Mohamed Hassan Mohamed
المجلد/العدد: ع63, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 324 - 369
DOI: 10.21608/jprr.2022.301872
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1395154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 03409nam a22002297a 4500
001 2145460
024 |3 10.21608/jprr.2022.301872 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 211190  |a حسن، محمد حسن محمد  |e مؤلف  |g Hassan, Mohamed Hassan Mohamed 
242 |a Evaluating the Teaching Skills of Students in The Physical Education Program at Taibah University in Light of The Blackboard System and Digital Transformation 
245 |a تقويم المهارات التدريسية لطلاب برنامج التربية البدنية بجامعة طيبة في ضوء نظام البلاكبورد والتحول الرقمي 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 324 - 369 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e قوم البحث المهارات التدريسية لطلاب برنامج التربية البدنية بجامعة طيبة في ضوء نظام البلاكبورد والتحول الرقمي. حوى البحث على مجموعة من المصطلحات تدور حول الموضوع المطروح، التحول الرقمي، المهارات التدريسية، التدريس الالكتروني، منصات التعليم الالكترونية، التدريس الحضوري، منصة البلاك بورد، التدريس المدمج. وأستعين ببعض الدراسات السابقة العربية، دراسة أشرف أبو الوفا(2021)، منال زاهد (2016)، الدراسات الأجنبية (مارتن 2008) (Martin). واعتمد على المنهج الوصفي. وجاءت العينة من مجتمع خريجي برنامج التربية البدنية بكلية التربية جامعة طيبة وبلغت العينة (188) طالب. وتمثلت الأدوات في تصميم إستبانة، تطبق إلكترونيا، الأساليب الإحصائية المستخدمة. وأختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05) بين استجابات الطلاب ما بين نمط الدراسة الكترونيا عبر البلاكبورد ونمط الدراسة حضوريا ونمط الدراسة المدمج في المهارات التدريسية المرتبط بتخطيط أنشطة التربية الرياضية. وفي ضوء النتائج جاءت التوصيات مؤكدة على ضرورة الاهتمام بالتطبيقات أو الجوانب العملية مثل التدريب العملي على المهارات التدريسية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التربية الرياضية  |a المهارات التدريسية  |a التعليم الإلكتروني  |a طلبة الجامعات 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 013  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m ع63, ج1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 063  |x 2682-3950 
856 |u 0227-063-001-013.pdf  |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_301872.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1395154  |d 1395154