ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استراتيجية اللعب التربوي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة

العنوان المترجم: The Effect of Play-Based Learning Strategy on Learning Some Basic Swimming Skills
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، إيمان سيد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالعال، عزة كمال بدر (م. مشارك) , محمد، عبدالله عرفه محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع55, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 675 - 708
DOI: 10.21608/jprr.2020.301306
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1395197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 03363nam a22002537a 4500
001 2145498
024 |3 10.21608/jprr.2020.301306 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، إيمان سيد أحمد  |q Mohammed, Iman Sayed Ahmed  |e مؤلف  |9 307563 
242 |a The Effect of Play-Based Learning Strategy on Learning Some Basic Swimming Skills 
245 |a تأثير استراتيجية اللعب التربوي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 675 - 708 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير استراتيجية اللعب التربوي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم استراتيجية اللعب التربوي، واللعب التربوي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاختبارات المهارية لقياس مستوى المهارات الأساسية في السباحة للمبتدئين من سن (6-9) سنوات (اختبار الصليب الأحمر الأمريكي لمستوى المبتدئين في السباحة، أداء قفزة البداية لسباحة الزحف على البطن، الوثب بالرأس في الماء العميق، الوقوف في الماء، الطفو الأفقي على البطن، الطفو على الظهر، دفع حائط الحمام والانزلاق مسافة (10) ياردات، الانزلاق الأمامي)، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (9) مبتدئين من مبتدئين السباحة من سن (6-9) سنوات بمحافظة أسيوط. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى الأداء المهاري لصالح متوسط القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية اللعب التربوي في تعلم المهارات الأساسية في السباحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a الأنشطة الصفية  |a الأداء المهاري  |a رياضة السباحة 
700 |a عبدالعال، عزة كمال بدر  |e م. مشارك  |9 567584 
700 |a محمد، عبدالله عرفه محمود  |q Mohammed, Abdullah Arafah Mahmoud  |e م. مشارك  |9 737986 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 022  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 005  |m ع55, ج5  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 055  |x 2682-3950 
856 |u 0227-055-005-022.pdf  |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_301306.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1395197  |d 1395197