فاعلية مقياس ستانفورد بينيه "الصورة الخامسة" في التمييز بين الأشخاص العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة "ذوي صعوبات التعلم - ذوي الإعاقة العقلية"
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أمنية خيري فرج (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع261 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 79 - 111 |
| رقم MD: | 1396300 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| المستخلص: |
سعى البحث لبيان فاعلية مقياس ستانفورد بينيه "الصورة الخامسة" في التمييز بين الأشخاص العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة (ذوي صعوبات التعلم-ذوي الإعاقة العقلية). شمل البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، الذكاء، الأطفال ذوي صعوبات التعلم، الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، الأطفال العاديين. واستعان البحث ببعض الدراسات السابقة العربية، دراسة السعيد عبد الخالق (2002)، ومن الدراسات الأجنبية (ويليام، 2005، William,H.,& Tasha). واعتمد على المنهج الوصفي المقارن. وبلغت العينة (120) من أعمار العاديين (9-12) بمتوسط (11) سنة و(3) شهور وعددهم (40)، وعمر ذوي الصعوبات ما بين (9-12) بمتوسط (10) سنوات وأحد عشر شهرا وعددهم (40)، وأعمار ذوي الإعاقة العقلية ما بين (9-12) بمتوسط عمر (11) سنة وشهر وعددهم (40). وتمثلت الأدوات في مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، استمارة، بطارية مقياس التقدير، مقياس السلوك التكيفي. واختتم البحث بالنتائج، توجد فروق في مجال الذاكرة اللفظية وغير اللفظية بين العاديين وذوي صعوبات التعلم (5.39) وهي قيمة دالة عند مستوى(0.01)، وبلغت الفروق بين ذوي صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية دالة عند مستوى (0.01) بلغت قيمة (ت) 14.66)، وهنا يوجد تميز بين ذوي الإعاقة العقلية وبين العاديين وذوي صعوبات التعلم. وأكدت التوصيات على إجراء الدراسات المختلفة لاختبار صحة المعادلات التي أوضحها جال رويد (2003). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
قدرة مقياس ستانفورد بينية للذكاء الإصدار الخامس على التمييز بين العاديين وذوي صعوبات التعلم وذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: محمد، كمال عبدالرحمن منشور: (2012) -
الصفحة النفسية للأداء على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: جلجل، نصرة محمد عبدالمجيد منشور: (2024) -
مشكلات ذوي الاحتياجات الخاصة ومقترحات لعلاجها في ضوء استجاباتهم على مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة
بواسطة: بدوي، محمود السعيد بدوي محمد منشور: (2017) -
قدرة مجال الذاكرة العاملة بمقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة على التمييز بين العاديين و ذوي صعوبات التعلم و ذوي الاعاقة العقلية
بواسطة: القحطاني، هنادي حسين ال مسفر منشور: (2012) -
الفروق بين ذوي صعوبات القراءة والكتابة والعاديين في أنماط السيطرة المخية والصفحة المعرفية على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة
بواسطة: سليمان، صابر صالح منشور: (2021)
