| المستخلص: |
تعتبر رعاية شباب الجامعة من أهم الأجهزة المتخصصة في الإشراف على الأنشطة الموجودة داخل الكليات وتنمية قدراتهم وتدريبهم على القيادة الاجتماعية والثقافية والفنية والمساهمة في أعباء تنفيذها بقيادات تنظيمات الاتحادات الطلابية ومعاونة الأجهزة الفنية المتخصصة في مجالات رعاية الشباب. لذلك تلعب أجهزة رعاية الشباب بالجامعات دورا مهما في مواجهة ظاهرة التنمر الإلكتروني لدى طلابها. ومن هنا تظهر حاجة الأخصائي الاجتماعي المستمرة إلى اكتساب المزيد من المعارف والمهارات بما يصقل شخصيته المهنية وبحيث يكون أكثر قدرة على أداء مسئولياته. لذا يكتسب موضوع الاحتياجات التدريبية أهمية خاصة في إطار المتغيرات المجتمعية التي أدت إلى نقص وعي الأخصائيين الاجتماعيين بجهاز رعاية شباب الجامعة في التعامل مع التنمر الإلكتروني مما نتج عنه ضعف الدور الذي يقومون به. لذلك لابد من تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة لتذويد الأخصائيين الاجتماعيين بالمعارف والمهارات ومواكبة كل ما هو جديد لمواجهة التنمر الإلكتروني بين الطلاب وتقع الدراسة تحت نمط الدراسات الوصفية واعتمد الباحث في الدراسة على منهج "دراسة الحالة" الذي يهتم بجميع الجوانب المتعلقة بالظاهرة. وكذلك منهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين برعاية شباب جامعة الزقازيق وقد توصلت الدراسة إلى حاجة الأخصائيين الاجتماعيين إلى المعارف الخاصة بنظريات الممارسة المهنية التي تفيد في مواجهة ظاهرة التنمر الإلكتروني والعوامل التي تؤدي لانتشار هذه الظاهرة. أيضا حاجة الأخصائيين الاجتماعيين إلى مهارة جمع البيانات وتحليلها للتعرف على أسباب التنمر الإلكتروني وكيفية مواجهتها وتذويد الأخصائيين الاجتماعيين بالقيم التي تؤكد على احترام قيمة الفرد وكرامته. والتأكيد على القيم التي تؤكد على احترام الفروق الفردية بين الطلاب.
Welfare of university youth is one of the most important bodies specialized in supervising the activities within the faculties, developing their capabilities and training them in social, cultural and artistic leadership, and contributing to the burdens of implementing them by leading student union organizations and assisting technical bodies specialized in the areas of youth care. Therefore, youth welfare agencies in universities play an important role in confronting the phenomenon of cyberbullying among their students. Hence, the social worker's constant need to acquire more knowledge and skills appears in order to refine his professional personality and be more able to perform his responsibilities. Therefore, the issue of training needs acquires special importance in the context of societal changes that led to a lack of awareness of social workers in the university youth care system in dealing with cyberbullying, which resulted in a weak role they play. Therefore, it is necessary to identify the necessary training needs to provide social workers with knowledge and skills, and to keep abreast of everything new to confront cyberbullying among students. The study falls under the pattern of descriptive studies, and the researcher relied in the study on the "case study" approach, which is concerned with all aspects related to the phenomenon. As well as a comprehensive social survey approach for social workers sponsored by the youth of Zagazig University The study concluded that social workers need knowledge of professional practice theories that are useful in confronting the phenomenon of cyberbullying and the factors that lead to the spread of this phenomenon. Also, social workers need the skill of collecting and analyzing data to identify the causes of cyberbullying and how to confront it, and to provide social workers with values that emphasize respect for the individual’s value and dignity. Emphasis on values that emphasize respect for individual differences among students.
|
