ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Applying House’s Translation Quality Assessment Model "2015" on Literary Texts

المصدر: مجلة جامعة الملكة أروى
الناشر: جامعة الملكة أروى
المؤلف الرئيسي: Al-Haddad, Safa Hassan Ahmed (Author)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 194 - 214
ISSN: 2226-5759
رقم MD: 1397141
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 01826nam a2200217 4500
001 2147500
041 |a eng 
044 |b اليمن 
100 |9 738939  |a Al-Haddad, Safa Hassan Ahmed  |e Author 
245 |a Applying House’s Translation Quality Assessment Model "2015" on Literary Texts 
260 |b جامعة الملكة أروى  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 194 - 214 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study is an attempt to evaluate and assess the quality of the translation of the novel Beloved (1987) by Morrison from English into Arabic in light of House's model in its latest modified version that has been published in 2015. The analysis covers selected parts of the source and target texts comparing the source text's profile and target text's profile to come up with the mismatches at the register level i.e. (field, tenor, and mode) suggested by House's 2015 model. The analysis of the source text and target text has revealed a number of mismatches along these dimensions where these mismatches caused a change of the interpersonal functional component. The statement of quality at the end states that the end product was far less than the original work in terms of linguistic employment. 
653 |a النصوص الأدبية  |a عملية الترجمة  |a تقييم الجودة 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e Queen Arwa University journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ malikaẗ Arwá  |l 021  |m ع21  |o 2473  |s مجلة جامعة الملكة أروى  |v 000  |x 2226-5759 
856 |u 2473-000-021-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1397141  |d 1397141