| LEADER |
04373nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2147699 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a كردي، ساندي بنت فاروق إبراهيم
|g Kurdi, Sandi Farooq
|e مؤلف
|9 356218
|
| 245 |
|
|
|a واقع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى الأطفال بالمدينة المنورة من وجهة نظرا أمهاتهم
|
| 246 |
|
|
|a The Reialty of Using Social Media and its Relation to some Variables among Children in Medina from Mothers’ Perspectives
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى الأطفال بالمدينة المنورة من وجهة نظر أمهاتهم، وتكونت عينة البحث من أمهات (450) طفل من الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة والمتأخرة في المدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية، وتم استخدام المنهج الوصفي المقارن، وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان استخدام وسائل التواصل الاجتماعي إعداد جوبتا وباشير (Gupta & Bashir, 2018)، وترجمة وتعديل الباحثة، وتم استخدام برنامج SPSS لتحليل نتائج الاستبيان، وتوصلت الدراسة إلى أن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي للتسلية جاء أولاً، واستخدامها للتفاعل الاجتماعي ثانياً، واستخدامها للحصول على المعلومات ثالثاً، وجاء أخيراً استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الجانب الأكاديمي. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي تعزى للنوع الاجتماعي، وللفئة العمرية، ولصالح الفئة من (10: (12) سنة. وقدمت الدراسة بعض التوصيات بضرورة مراقبة الأبناء ومتابعتهم في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي.
|b This study aimed to verify the status of social media usage among children in Medina and its relationship to some variables from the point of view of their mothers. The research sample consisted of the mothers of (450) of children in early and late childhood in Medina, Saudi Arabia. The descriptive comparative approach was used in the study. The study tools consisted of the Social Media Usage Questionnaire, prepared by Gupta & Bashir (2018), translated and modified by the researcher. The SPSS program was used to analyze the results of the questionnaire. The study concluded that the use of social media for entertainment came first, and its use for social interaction came second, followed by using it to obtain information, and finally the use of social media in the academic aspect. The study also found that there are statistically significant differences in the use of social media due to gender, and to the age group, in favor of the category (10:12) years. The study presented some recommendations regarding the need to monitor children and follow them in the use of social media.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a المهارات الاجتماعية
|a مرحلة الطفولة المبكرة
|a الرعاية الوالدية
|
| 692 |
|
|
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a أمهات الأطفال
|a الطفولة المبكرة
|a الطفولة المتأخرة
|a السعودية
|b Social Media
|b Children's Mothers
|b arly Childhood
|b Late Childhood
|b Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع199, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 199
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-199-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1397336
|d 1397336
|
