| LEADER |
03641nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2148181 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جوهر، علي صالح حامد
|g Goher, Ali Saleh
|e مؤلف
|9 206147
|
| 245 |
|
|
|a مؤشرات مواصفة قياسية لتعزيز المواطنة بمدارس التعليم العام بمصر:
|b رؤية مقترحة
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 469 - 536
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن مواصفات قياسية لتعزيز المواطنة بمدارس التعليم العام بمصر. استهل البحث برؤية مقترحة لتعزيز المواطنة والعودة لقيم المواطنة، وترسيخ الولاء والانتماء للوطن مصر وتحقيق الأمن والاستقرار. تضمن البحث إطارا مفاهيميا عرض أهم المصطلحات، المواطنة، المواصفة، مواصفة قياس مؤشرات المواطنة داخل مدارس التعليم العام بمصر. واستعان ببعض الدراسات السابقة العربية (نافع 2005) عن وعي طلاب التعليم الأساسي بمبادئ المواطنة، والأجنبية، (Ferres, 2007). واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت الأدوات في استطلاع رأي، وقياس الانتماء لدي الطلبة. وجاءت العينة من طلاب مدارس التعليم العام بمصر، وعينة من السادة أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بدمياط، وعينة من مدرسي ومدرسات مدارس التعليم العام، ومجموعة من رجال الفكر. وأبرز أهم السمات العامة للمواطنة، وأبعادها، وقيمها، والإيمان بالمساواة المطلقة في الحقوق والواجبات، خصائص المواطنة، مضامين ثقافة المواطنة في مدارس التعليم العام بمصر، بناء منهج دراسي لتعزيز مفهوم المواطنة، محددات التوجه العالمي للمواطنة. وأوضح التحديات من حيث كونها تعزز المواطنة داخل المدارس إلى: عامة تؤثر على المواطنة بالمجتمع المصري، تحديات الخاصة التي تؤثر على المواطنة بمدارس التعليم العام بمصر. وبين هيكل المواصفة القياسية لمؤشرات المواطنة بمدارس التعليم العام بمصر، مجال المواصفة، المرجعية القياسية، المواصفة المعيارية، المبادئ الأساسية لتعزيز المواطنة داخل مؤسسات التعليم. واختتم البحث بأهم الاعتبارات الضامنة لنجاح المواصفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم العام
|a قيم المواطنة
|a التطرف الفكري
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a جمعة، محمد حسن أحمد
|g Gomaa, Mohammed Hassan Ahmed
|e م. مشارك
|9 204763
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 174
|m س22, ع174
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 022
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-022-174-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1397809
|d 1397809
|
