ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي...>الوصف

أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي "جداول محتويات / خرائط مفاهيم تفاعلية / علامات مرجعية" ببيئة تعلم قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية المرونة المعرفية وحب الاستطلاع والاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Interactive Video Search Style "Tables of Contents / Interactive Concept Maps / Bookmarks" in a Learning Environment Based on Cloud Computing Applications to Develop Cognitive Flexibility, Curiosity and Enjoyment of Learning for the Preparatory School Students'
المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jamal Al-Din, Marwa Muhammad
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 601 - 744
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1398574
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الفيديوهات التفاعلية | الحوسبة السحابية | المرونة المعرفية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب البحث بالفيديو التفاعلي | تطبيقات الحوسبة السحابية | المرونة المعرفية | حب الاستطلاع | الاستمتاع بالتعلم | Learning Environment Based on Cloud Computing Applications | Interactive Video Search Styles | Cognitive Flexibility | Curiosity | Enjoyment of Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تنمية المرونة المعرفية، وحب الاستطلاع، والاستمتاع بالتعلم لدي تلاميذ الحلقة الإعدادية، وذلك من خلال قياس أثر أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي (جداول محتويات/ خرائط مفاهيم تفاعلية/ علامات مرجعية) ببيئة تعلم قائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية، وقد تكونت عينة البحث من (90) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي تم تقسيمهم عشوائيا إلى ثلاث مجموعات تجريبية متكافئة مع القياس القبلي والبعدي، وتمثلت أدوات القياس في مقاييس المرونة المعرفية، وحب الاستطلاع، والاستمتاع بالتعلم، وقد أسفرت أهم النتائج على أن المجموعة التجريبية الأولي (أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي جداول محتويات) قد حققت نتائج أفضل من المجموعات التجريبية الأخرى فيما يتعلق بحب الاستطلاع والاستمتاع بالتعلم يليها المجموعة الثالثة (أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي علامات مرجعية) ثم الثانية (أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي خرائط مفاهيم تفاعلية)، بينما حققت المجموعة التجريبية الثانية (أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي خرائط المفاهيم التفاعلية) نتائج أفضل من المجموعات التجريبية الأخرى فيما يخص المرونة المعرفية يليها المجموعة الأولي (أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي جداول محتويات) ثم الثالثة (أسلوب البحث بالفيديو التفاعلي علامات مرجعية)، ويوصي البحث بزيادة استخدام بيئات القائمة على تطبيقات الحوسبة السحابية، وبضرورة الاهتمام بتصميم أساليب البحث بالفيديو التفاعلي لما لها من تأثير جيد في تنمية عديد من نواتج التعلم.

The current research aimed at developing cognitive flexibility, curiosity, and enjoyment of learning among students of the preparatory school, by measuring the impact of the interactive video search style (tables of contents / interactive concept maps / bookmarks) in a learning environment based on cloud computing applications, and the research sample consisted of (90) male and female students of the first year of preparatory school were randomly divided into three equal experimental groups with the pre and post measurement, and the measurement tools were the measures of cognitive flexibility, curiosity, and enjoyment of learning, and the most important results showed that the first experimental group (interactive video search style, tables of contents) achieved better results than the other experimental groups in terms of curiosity and enjoyment of learning, followed by the third group (interactive video search style as bookmarks) and then the second (interactive video search style, interactive concepts maps). While the second experimental group (interactive video search style, interactive concept maps) achieved better results than the other experimental groups in terms of cognitive flexibility, followed by the first group (interactive video search style tables of contents) and then the third (interactive video search style bookmarks), and the research recommends increasing the use of Environments based on cloud computing applications, and the need to pay attention to designing interactive video search styles because of their good impact on the development of many learning outcomes.
ISSN: 2682-2598

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.