ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإصلاحات التربوية في ظل المقا...>الوصف

الإصلاحات التربوية في ظل المقاربة بالكفاءات: المراهقة المتوسطة من التعليم الثانوي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Educational Reforms in Light of the Competencies Approach: Middle Adolescence from Secondary Education as a Model
المصدر: مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
المؤلف الرئيسي: آغا، عائشة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Agha, Aicha
مؤلفين آخرين: حكوم، مريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 571 - 585
DOI: 10.35779/2002-009-001-029
ISSN: 2437-0363
رقم MD: 1398902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاصلاحات التربوية | التعليم الثانوي | مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة | الكفاءات | الاصلاح | التربوي | التعليم الثانوي | المراهق المتمدرس | Competences | Reform | Education | Secondary Education | Educated Teenager
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: شهدت المنظومة التربوية الجزائرية تطورا لاهتمامها بعملية الاصلاح الذي يستجيب لمتطلبات الحاضر ومنفتحا على مختلف التجارب العالمية مستفيدا منها محافظا على خصائص الأمة، حيث انتقلت المنظومة عبر محطات من التطور ارتبطت في معظمها بانتقاء مقاربات تربوية، لإعداد جيل باستطاعته التعامل مع متغيرات الواقع ومتطلباته، مراعية في ذلك مرحلة فاصلة بين التعليم الثانوي والتعليم العالي وعالم الشغل وهي مرحلة المراهقة المتوسطة باعتبارها من أهم المراحل العمرية لدى الإنسان كونها تحمل خصائص تميزها عن باقي المراحل، لذا تهدف هذه الدراسة إلى تحقيق المقاربة بالكفاءات في إطار الاصلاحات التربوية عند المراهق المتمدرس. فإلى أي مدى استطاعت هذه الاصلاحات مسايرة النظام التربوي، باعتبارها أداة فعالة للتحول الاجتماعي الهادف إلى التطوير والتجديد بغية الوصول إلى أفضل المستويات على مختلف مجالات الحياة. ونظرا لأهمية هذه الاستراتيجية الجديدة التي اتبعتها المنظومة التربوية في بلادنا، سنحاول تسليط الضوء عليها كونها محل انشغال أهل الاختصاص.

The Algerian educational system has developed in its interest in the reform process, which responds to the demands of the present and opens up to various global experiences, taking advantage of them and preserving the characteristics of the nation., higher education and the world of work, which is the intermediate phase of adolescence, since it is one of the most important stages of human life, since it has characteristics that distinguish it from other stages. As an effective tool for social transformation., at and renewal in order to reach the best levels in various fields of life, and given the importance of this new strategy that the educational system has pursued in our development country, we will try to shed light on it as a matter of concern to the specialists.
ISSN: 2437-0363

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.