التدريس باستخدام مدخل الخطاب الحجاجي لتنمية بعض مهارات الدراسة وعادات العقل لدى الطالبة المعلمة شعبة التاريخ

المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، فاطمة حجاجي (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 39
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الصفحات:	202 - 248
ISSN:	2535-2032
رقم MD:	139931
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطالبات \| الطلاب المعلمين \| طرق التدريس \| عادات العقل \| مصر \| جامعة عين شمس \| الخطاب الحجاجي \| الحوار الحجاجي \| التفكير الناقد \| التفكير الابداعي \| تدريس التاريخ \| نموذج تولمن \| اداء الطالبات المعلمات
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

222

LEADER	01487nam a22001937a 4500
001	0545990
044		\|b مصر
100		\|9 69588 \|a أحمد، فاطمة حجاجي \|q Ahmed, Fatema Hajjaji \|e مؤلف
245		\|a التدريس باستخدام مدخل الخطاب الحجاجي لتنمية بعض مهارات الدراسة وعادات العقل لدى الطالبة المعلمة شعبة التاريخ
260		\|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية \|c 2012
300		\|a 202 - 248
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 816584 \|a 789710
653		\|a الطالبات \|a الطلاب المعلمين \|a طرق التدريس \|a عادات العقل \|a مصر \|a جامعة عين شمس \|a الخطاب الحجاجي \|a الحوار الحجاجي \|a التفكير الناقد \|a التفكير الابداعي \|a تدريس التاريخ \|a نموذج تولمن \|a اداء الطالبات المعلمات
773		\|4 التربية والتعليم \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Education & Educational Research \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 005 \|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ \|l 039 \|m ع 39 \|o 0200 \|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية \|t Journal of the Educational Association for Social Studies \|v 000 \|x 2535-2032
856		\|u 0200-000-039-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 139931 \|d 139931