أثر استخدام أنشطة التوكاتسو اليابانية في تنمية الفهم العميق ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Japanese Tokkatsu Activities on Developing Deep Understanding and Enjoyment of Learning Science among Primary Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، صفاء رفعت أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 19 - 86 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1399656 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنشطة التوكاتسو اليابانية | الفهم العميق | متعة تعلم العلوم | Japanese Tokkatsu Activities | Deep Understanding | Enjoyment of Learning Science
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01641nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2150020 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالله، صفاء رفعت أحمد |g Abdalla, Safaa Refaat Ahmed |e مؤلف |9 425736 | ||
| 245 | |a أثر استخدام أنشطة التوكاتسو اليابانية في تنمية الفهم العميق ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Effect of Using Japanese Tokkatsu Activities on Developing Deep Understanding and Enjoyment of Learning Science among Primary Stage Pupils | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 19 - 86 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a أنشطة التوكاتسو اليابانية |a تنمية الفهم العميق |a مادة العلوم |a المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a أنشطة التوكاتسو اليابانية |a الفهم العميق |a متعة تعلم العلوم |b Japanese Tokkatsu Activities |b Deep Understanding |b Enjoyment of Learning Science | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 022 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج12, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 012 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-012-004-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1399656 |d 1399656 | ||
عناصر مشابهة
-
وحدة مقترحة في القياس قائمة على أنشطة التوكاتسو اليابانية لتنمية بعض المهارات الحياتية الرياضياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أبو الحديد، فاطمة عبدالسلام منشور: (2020) -
أثر التعلم السريع Accelerated Learning في تنمية الفهم العميق ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السعداوي، رانيا عبدالفتاح محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس العلوم على تنمية الفهم العميق لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: زكي، حنان مصطفى أحمد منشور: (2022) -
برنامج قائم على أنشطة التوكاتسو لتنمية مهارات الفهم الاستماعي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد منشور: (2023) -
فعالية استخدام مدخل الاستقصاء والتعلم القائم على السياق "IC-BaSE" في تنمية الفهم العميق وانتقال أثر التعلم في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالفتاح، شرين شحاتة منشور: (2020)
