يجب تسجيل الدخول أولا
Examining the Role of Social Identity and Culture on Second Language Acquisition: Evidence from Sociolinguistics
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة دور الهوية الاجتماعية والثقافية في اكتساب اللغة الثانية: دليل من علم اللغة الاجتماعي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | الموسوي، رفقه حسن كريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Musawi, Rafka Hasan Kareem |
| المجلد/العدد: | مج5, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 342 - 357 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1399738 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ثقافة | هوية اجتماعية | علم اللغة الاجتماعي | جيش تحرير السودان | Culture | Social Identity | Sociolinguistics | Sla
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 04286nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2150084 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 740076 |a الموسوي، رفقه حسن كريم |e مؤلف |g Al-Musawi, Rafka Hasan Kareem | ||
| 245 | |a Examining the Role of Social Identity and Culture on Second Language Acquisition: |b Evidence from Sociolinguistics | ||
| 246 | |a دراسة دور الهوية الاجتماعية والثقافية في اكتساب اللغة الثانية: |b دليل من علم اللغة الاجتماعي | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2023 |g أغسطس |m 1445 | ||
| 300 | |a 342 - 357 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a من خلال اتخاذ موقف اجتماعي لغوي، كانت الدراسة الحالية محاولة لمعرفة دور الهوية الاجتماعية والثقافة في اكتساب اللغة الثانية (SLA) بين متعلمي اللغة. في هذه الدراسة، تمت مراجعة بعض التكهنات والحجج التي تتناول تعريف الهوية والثقافة الاجتماعية ودورها وأهمية تدريسها في SLA. كما قدمت بعض الاستراتيجيات التعليمية المتعلقة باكتساب الثقافة في SLA/ FLA. بناء على الأدلة التي تم جمعها، كشفت النتائج أن تعلم لغة ثانية أو لغة أجنبية لا يقتصر على إتقان العناصر والأنظمة اللغوية للغة، بل يحتاج أيضا إلى التعرف على الهوية الاجتماعية والثقافة كوسيلة للتواصل. كما تم اكتشاف أن الهوية الاجتماعية والثقافة واللغة هي مفاهيم متداخلة بشكل وثيق في المجتمع بحيث من المحتمل أن يؤدي تمييز أحدهم إلى الهلاك. لا يمكن للمتعلم اكتساب اللغة بشكل كامل دون الحصول على فهم كامل لهويتها وثقافتها. في الوقت نفسه، من غير المناسب لأولئك المتعلمين الذين يحاولون التخلص من لغتهم الأم أو ثقافتهم في عملية SLA/ FLA، مما يعني تلاشي هوياتهم في المجتمع. |b Taking a sociolinguistic stance, the current study was an attempt to find out the role of social identity and culture on second language acquisition (SLA) among language learners. In this study, some speculations and arguments addressing the definition of social identity and culture, their role, and the value of instructing them in SLA were examined. Additionally, it offered some instructional techniques for teaching SLA/ FLA students about culture acquisition. Based on the evidence gathered, it was determined that learning a second or foreign language requires more than just mastering the linguistic structures and elements; it also necessitates learning about the social identity and culture of the target country. It was also discovered that social identity, culture, and language are so intricately entwined in a society that separating them would probably send the other to hell. Without having a thorough understanding of the language's identity and culture, a learner cannot fully master the language. In addition, it is impractical for students who try to abandon their mother tongues or cultures during the SLA/ FLA process, which results in the disappearance of their social identities. | ||
| 653 | |a اللغة والتعلم |a الهوية اللغوية |a اللغة الثانية |a العوامل الثقافية |a العوامل الاجتماعية | ||
| 692 | |a ثقافة |a هوية اجتماعية |a علم اللغة الاجتماعي |a جيش تحرير السودان |b Culture |b Social Identity |b Sociolinguistics |b Sla | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 988 |m مج5, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 005 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-005-988-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1399738 |d 1399738 | ||
عناصر مشابهة
-
Language and Cultural Identity in Lucy Honig‘s “ English as s Second Language”
بواسطة: حسب النبي، ماجدة منصور محمد منشور: (2005) -
Factors Affecting Second Language Acquisition: The Role of Personality and Age as a Case
بواسطة: حسن، جلال سعد الله منشور: (2023) -
Second Language Acquisition
بواسطة: Douadi, Fatima منشور: (2016) -
The Critical Period Hypothesisin Second Language Acquisition
بواسطة: Abu Shnein, Ahmed منشور: (2017) -
Typological Universals of Agreements in Arabic Second Language Acquisition
بواسطة: العمرى، محمد أحمد منشور: (2020)
