استخدام روبوتات الدردشة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية كفاءة التعلم وبقاء أثره لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Chatbots in Teaching Social Studies to Develop Learning Efficiency and its Retention of Preparatory Schoolers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، منار محمد نور الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Manar Mohamed Nour El Din |
| مؤلفين آخرين: | العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود (مشرف) , علام، إسلام جابر أحمد (مشرف) , أحمد، إيمان أحمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | السويس |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1399750 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السويس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
795
| LEADER | 01905nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1562642 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 740088 |a محمد، منار محمد نور الدين |e مؤلف |g Mohamed, Manar Mohamed Nour El Din | ||
| 245 | |a استخدام روبوتات الدردشة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية كفاءة التعلم وبقاء أثره لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Using Chatbots in Teaching Social Studies to Develop Learning Efficiency and its Retention of Preparatory Schoolers | ||
| 260 | |a السويس |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السويس |f كلية التربية |g مصر |o 0005 | ||
| 653 | |a أساليب التعلم |a التعلم الذاتي |a كفاءة التعلم |a التحصيل الدراسي |a روبوتات الدردشة |a تدريس الدراسات الاجتماعية |a طلبة المرحلة الإبتدائية | ||
| 700 | |9 311504 |a العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود |e مشرف |g El-Amraji, Jamal El-Din Ibrahim | ||
| 700 | |a علام، إسلام جابر أحمد |g Allam, Islam Jaber Ahmed |e مشرف |9 276969 | ||
| 700 | |a أحمد، إيمان أحمد عبدالله |g Ahmed, Eman Ahmed Abdullah |e مشرف |9 68063 | ||
| 856 | |u 9801-040-001-0005-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-040-001-0005-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-040-001-0005-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-040-001-0005-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-040-001-0005-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-040-001-0005-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-040-001-0005-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-040-001-0005-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1399750 |d 1399750 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية
بواسطة: النجار، محمد السيد منشور: (2021) -
تأثير استخدام تقنية Chat GPT كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم السياحي لدى طلاب معاهد السياحة والفنادق باستخدام نموذج ملائمة التكنولوجيا مع المهام
بواسطة: إمام، رانيا محمد السيد منشور: (2023) -
أثر روبوتات الدردشة التفاعلية Chatbot في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات الأسلوب المعرفي تحمل وعدم تحمل الغموض
بواسطة: الحديد، سعاد سالم أحمد منشور: (2024) -
أثر تقديم الدعم باستخدام روبوتات الدردشة التفاعلية في ببيئة التعلم الإلكتروني المصغر في تنمية مهارات الترابط الرياضي لدى مختلفي السعة العقلية
بواسطة: الغامدى، سامية فاضل منشور: (2023) -
أثر الدعم التعليمي الإلكتروني باستخدام روبوتات الدردشة الذكية في تعزيز التحصيل والسعادة عبر المنصات التعليمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الجريسي، وليد حمود منشور: (2023)
