1اختر هذا السجل

تقويم أداء معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بجمهورية مصر العربية في تطبيق التقويم الشامل...

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 9
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	106 - 130
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

77

2اختر هذا السجل

أثر استخدام الموديولات التعليمية في تنمية بعض مهارات التدريس والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى الطالب المعلم بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 118
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 49
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

159

3اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الكفاءات الأدائية لدى معلمات الروضة اللاتي تساعدهن على إكساب الأطفال بعض المهارات الاجتماعية وتعريفهم بالمناسبات الوطنية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 10
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	65 - 104
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

134

4اختر هذا السجل

أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي على التحصيل وتنمية المواطنة لدى التلاميذ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية , مج 1
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	434 - 465
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

241

5اختر هذا السجل

فاعلية استخدام استراتيجية التخيل التعليمي الموجه في تدريس التاريخ على تنمية المفاهيم التاريخية والتفكير التحليلي للأحداث التاريخية لدى تلاميذ الصف الأول متوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Guided Educational Fantasizing Strategy in the Teaching of History on the Development of the Historical Concepts and Analytical Thinking of the Historical Events of the First Grade Students in the Intermediate Stage
المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج12, ع2
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	634 - 675
المستخلص:	تعتبر استراتيجية التخيل الموجه من الاستراتيجيات التدريسية التي تسهم في تنمية المفاهيم التاريخية، مهارات التفكير التحليلي للأحداث التاريخية لدى المتعلمين، وحاول الإجابة على السؤال ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

77

6اختر هذا السجل

فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس التاريخ للصف الأول الثانوي على تنمية التحصيل ومهارات التفكير التاريخي والدافعية للتعلم باستخدام التقنيات لدى الطلاب...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of The Use of Enhanced Reality In History Teaching First Grade In Secondary Stage on Development of Achievement, The Historical Thinking Skills, and Motivation To Learn Using The Technology of The Students
المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج6, ع4
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	135 - 155
المستخلص:	تعتمد تقنية الواقع المعزز على ربط معالم من الواقع الحقيقي بالعنصر الافتراضي المناسب لها والمخزن مسبقا في ذاكرته، كإحداثيات تاريخية وجغرافية أو معلومات عن المكان أو فيديو تعريفي أو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

856

7اختر هذا السجل

برنامج قائم على الرسوم الكاريكاتيرية في تدريس التاريخ بالمرحلة الثانوية لتنمية بعض المهارات الحياتية و التفكير الناقد لدى الطلاب...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع 43, ج 2
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	149 - 191
المستخلص:	استهدفت الدراسة الكشف عن مدى فاعلية برنامج قائم على استخدام الرسوم الكاريكاتيرية في تدريس التاريخ بالمرحلة الثانوية لتنمية بعض المهارات الحياتية ذات الارتباط بالقضايا المتضمنة بالم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

408

8اختر هذا السجل

دراسة تقويمية للجودة فى مؤسسات رياض الأطفال

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	مجلة الطفولة والتربية , مج5, ع16
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	205 - 284
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

723

9اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة للتلاميذ منخفضي التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإبتدائية لتحسين مستواهم الدراسي وتنمية الثقة بالنفس وبقاء أثر التعلم لديهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Proposed Strategy for Low-Achiever Students in Social Studies at Primary Stage for Improving Their Study Level, Developing Self-Confidence, and Retention of Learning Impact Among Them
المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع3
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	418 - 478
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس أثر الاستراتيجية المقترحة في تحسين مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ منخفضي التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية، وأيضاً قياس أثر الاستراتيجية ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

256

10اختر هذا السجل

فاعلية استخدام طلاب كلية التربية بعفيف جامعة شقراء للمنصة التعليمية الإلكترونية "موودل Moodle" في دراسة مقرر المناهج وطرق التدريس العامة عقب جائحة كورونا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	المجلة العربية للثقافة , مج37, ع66
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	143 - 184
PDF (صورة)

11اختر هذا السجل

أثر استخدام الندوة في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	المجلة التربوية , ع20
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	247 - 292
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

77

12اختر هذا السجل

فاعلية استخدام الرحلات التخيلية في تدريس الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة على تنمية المفاهيم والتفكير التحليلي والاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the use of Imaginary Trips in the Teaching of Social Studies of the Intermediate Stage on the Development of Concepts and nalytical Thinking and the Tendency Towards Material in Students
المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
المصدر:	المجلة الدولية للأبحاث التربوية , مج41, ع4
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 41
المستخلص:	وتعد استراتيجية الرحلات التخيلية من الاستراتيجيات التدريسية التي تسهم في تنمية المفاهيم والتفكير التحليلي، وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى المتعلمين. مشكلة الدراسة: تحاول الإجابة على... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

دراسة تحليلية تقويمية للمفاهيم المتضمنة في مناهج التاريخ بالمرحلة الإعدادية ودورها في إنماء المعرفة والوعي السياسي لدى التلاميذ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود
تاريخ:	2000
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الزقازيق
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

14اختر هذا السجل

تنمية بعض أبعاد التنور البيئي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من خلال منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء متطلبات الثورة المعرفية والتكنولوجيا المعاصرة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفجال، سعاد سيد محمد إبراهيم
المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث عشر - مناهج التعليم والثورة المعرفية التكنولوجية المعاصرة , مج 1
الناشر:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2001
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	212 - 232
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

166

15اختر هذا السجل

برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية التفكير التأملي لدى الطالب - المعلم بشعبة الدراسات الاجتماعية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعال، سحر محمود عبدالفتاح
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع77
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	227 - 248
المستخلص:	هدف البحث إلى عرض" برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية التفكير التأملي لدي الطالب/ المعلم بشعبة الدراسات الاجتماعية". واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريب... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

526

16اختر هذا السجل

برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية الذكاء البصري لدى الطالب - المعلم بشعبة الدراسات الاجتماعية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعال، سحر محمود عبدالفتاح
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع77
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	249 - 270
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن برنامج قائم على استخدام المنظمات التخطيطية لتنمية الذكاء البصري لدى الطالب / المعلم بشعبة الدراسات الاجتماعية. واستخدم البحث المنهج الوصفى والمنهج شبه التجري... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

317

17اختر هذا السجل

فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية في تدريس علم الاجتماع لتنمية المهارات الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Seven Cycle Learning Strategy in Teaching Sociology for Developing Secondary Stage Students’ Social Skills
المؤلف:	عبدالسلام، رانا مسعد إبراهيم
المصدر:	مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية , ع27
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	473 - 515
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

2

18اختر هذا السجل

فاعلية استخدام استراتيجية المشروعات لتنمية بعض المفاهيم الفلسفية لدى أطفال الروضة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Project Based Learning Strategy to Develop some Philosophical Concepts of Kindergarten Child
المؤلف:	بباوي، ماريف سامي حبيب
المصدر:	مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية , ع27
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	637 - 668
PDF (صورة)

19اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعال، سحر محمود عبدالفتاح
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 20
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	77 - 100
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

207

20اختر هذا السجل

استخدام روبوتات الدردشة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية كفاءة التعلم وبقاء أثره لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Chatbots in Teaching Social Studies to Develop Learning Efficiency and its Retention of Preparatory Schoolers
المؤلف:	محمد، منار محمد نور الدين
تاريخ:	2023
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السويس
صفحة العنوان المستخلص 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

77

عدد مرات التحميل

159

عدد مرات التحميل

134

عدد مرات التحميل

241

عدد مرات التحميل

77

عدد مرات التحميل

856

عدد مرات التحميل

408

عدد مرات التحميل

723

عدد مرات التحميل

256

عدد مرات التحميل

77

عدد مرات التحميل

166

عدد مرات التحميل

526

عدد مرات التحميل

317

عدد مرات التحميل

2

عدد مرات التحميل

207

عدد مرات التحميل

999

دليل المستخدم

دليل الفيديو