مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية في المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Arabic Language Teachers Practice Oral Classroom Questioning Skills at the Lower Basic Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحواري، أسيل عبدالله غازي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السليتي، فراس محمود مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 1400954 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 01802nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1562933 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 740794 |a الحواري، أسيل عبدالله غازي |e مؤلف |g Alhawari, Aseel Abdullah Ghazi | ||
| 245 | |a مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية في المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن | ||
| 246 | |a The Extent to which Arabic Language Teachers Practice Oral Classroom Questioning Skills at the Lower Basic Stage in Jordan | ||
| 260 | |a المفرق |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 63 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1320 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a الممارسات التدريسية |a معلمو اللغة العربية |a الأسئلة الشفوية |a المهارات التدريسية | ||
| 700 | |a السليتي، فراس محمود مصطفى |g Al-Sleiti, Firas Mahmoud Mustafa |e مشرف |9 121146 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1320-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1400954 |d 1400954 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توظيف معلمي المرحلة الأساسية مهارات التفكير في الأسئلة الشفوية وأسئلة الوثائق
بواسطة: خضر، فخري رشيد منشور: (2011) -
معيار كفاءة الاسئلة الصفية لمعلمي اللغة العربية
بواسطة: أبو سكينة، نادية علي مسعود منشور: (2002) -
مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: الكندي، محمد بن عبدالله بن ناصر منشور: (2006) -
تحليل مهارات طلبة التربية العملية ( 2 ) في جامعة الحسين بن طلال في صياغة و توجيه الأسئلة الشفوية و كيفية التصرف بإجابات الطلاب
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (2003) -
درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لمهارات الأسئلة الصفية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظرهم في دولة الكويت
بواسطة: السعدي، عبدالله خالد منشور: (2020)
